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Hi! My name is...

tipo de documento Lenguas extranjeras - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Hi! My name is...

Ficha resumen

Descripción:

In this unit, the user will learn to give personal information using the verb 'to be' in both the present and the past (full forms and contractions).

Orientación didáctica:

Objectives: To recognise the uses and functions of some basic forms and structures in the foreign language which have already been used. Specific: To learn to give personal information and to ask for information about others. Conceptual (declarative): Introducing yourself: Hi! My name is… / I am … years old./ I was born in… / I live in … Responding to personal questions: What’s your name? / How old are you? Where were you born? / Where do you live? / … Present simple of the verb ‘to be’ in affirmative, negative and interrogative forms. The past simple of the verb \'to be\' in the affirmative and interrogative. Review of the names of countries seen in the ‘Countries’ learning sequence: Canada, Nigeria, Mexico, Jamaica, Australia, Spain, India, Ireland, Thailand, etc. Procedural: Ordering, matching, gap fills. Complete an e-mail introducing yourself. Write an e-mail introducing yourself. Attitude: Recognising and evaluating the importance of knowing how to read and write a foreign language. Prior knowledge: Knowledge of English from the second stage. Basic knowledge of the verb “to be”. View related learning guidance.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

The use of these contents is universal, free of charge and open, as long as it is for educational, non-commercial purposes. The actions, products and utilities derived from its use may not, as a result, generate any kind of profit. Likewise, it is mandatory to cite the source.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
lugar mixto

General

Idioma:
inglés
Palabras clave: name e-mail age penpals correspondence identify yourself present yourself where from
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/22032010/7a/es-an_2010032262_9105402
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 3792896
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

Does not require installation

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Sound card

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
ejercicio o problema cerrado
juego didáctico
locución
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: Minimum age: 6 years old
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Time dedicated to learning the object
Idioma educativo:
inglés
Proceso cognitivo:
practicar
reconocer
reflexionar
relacionar
resolver
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 03/09/2008 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: This the first time that the sequence has been catalogued, and therefore there are no annotations.

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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