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Grupos especialmente vulnerables

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Grupos especialmente vulnerables

Ficha resumen

Descripción:

Coñecer colectivos especialmente vulnerables en relación coas situacións de pobreza.

Orientación didáctica:

Obxectivos xerais: Recoñecer grupos que son especialmente vulnerables en relación con situacións de pobreza e exclusión social. Específicos: Identificar os grupos que presentan vulnerabilidade ante a pobreza e a exclusión social. Comprobar que determinados contextos aumentan significativamente a vulnerabilidade social. Coñecer algúns datos que permitan comprobar a relación entre pobreza e pertenza a determinados grupos sociais. Contidos - Coñecementos De carácter conceptual (declarativo): Vulnerabilidade social Grupos vulnerables De carácter procedemental: Identificación de grupos vulnerables: mulleres (feminización da pobreza), nenos, persoas discapacitadas, minorías étnicas, inmigrantes, persoas maiores, adictos a drogas, enfermos…. Relación de vulnerabilidade contextos de risco social. Análise de datos estatísticos que poñan de manifesto os grupos maioritarios que configuran as bolsas de pobreza. De carácter actitudinal: Sensibilidade cara a grupos especialmente vulnerables a caer en situacións de pobreza e exclusión social. Coñecementos previos: Non se necesitan. Acceder á guía didáctica do obxecto.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
gallego
Palabras clave: risco grupos vulnerables
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/26032010/74/es_2009062342_7261195
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 7915008
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Non require instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

tarxeta de son

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
fotografía
ilustración
animación
escenario real o virtual de aprendizaje
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
muy alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Idade: 12-16 anos
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tempo dedicado á aprendizaxe do obxecto didáctico.
Idioma educativo:
gallego
Proceso cognitivo:
analizar
definir
observar
reflexionar
valorar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Anotaciones

Fecha anotación: 23/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Inicio da catalogación

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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