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Ética y derecho. Los derechos humanos

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - Secuencia didáctica

Equipo Didactalia

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Ética y derecho. Los derechos humanos

Ficha resumen

Descripción:

Unidad didáctica del proyecto EDAD correspondiente a la asignatura de ética y ciudadanía de 4º de ESO. Se aborda la diferencia entre legalidad y moralidad y se explican las perspectivas filosóficas del iusnaturalismo y del positivismo jurídico. La unidad se centra específicamente en analizar los derechos humanos, distinguiendo entre sus diferentes generaciones. Incluye un cuestionario con actividades para enviar al tutor como documento descargable en la carpeta raíz de la unidad. Asimismo, incluye actividades de repaso y un cuestionario de autoevaluación.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Distinguir el ámbito de las leyes del ámbito de la ética, apreciando que las normas morales están basadas en la autonomía de la conciencia. Diferenciar las dos teorías más importantes acerca del origen del derecho: el iusnaturalismo y el positivismo jurídico. Reconocer la crucial importancia de respetar la dignidad humana, que es el fundamento en el que se basan los derechos humanos. Apreciar las diferencias existentes entre los derechos de primera, de segunda y de tercera generación. Conocer algunos de los hitos fundamentales en la larga lucha por el reconocimiento de los derechos humanos. Valorar la situación actual de los derechos humanos en el mundo, identificando algunas de las instancias internacionales que se encargan de protegerlos

CONOCIMIENTO PREVIO:Distinción entre ley, moral y ética. Conocimiento de la Organización de las Naciones Unidas. Reconocimiento de situaciones en las que se violan los derechos humanos. Valoración de la dignidad de la persona

Licencia:

creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual

Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumno

experto en la materia

individual

docente

Contexto:

independiente

asistencia mixta

presencial

distancia

docente

General

Idioma:

castellano

Palabras clave: ley moral ética derechos humanos tribunal penal internacional generaciones de derechos humanos iusnaturalismo organizaciones no gubernamentales positivismo jurídico tribunal europeo de derechos humanos violaciones de derechos humanos

Ambito: universal

Estructura:

lineal

Nivel de agregación:

Secuencia Didáctica

Colección: Edad

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/11062012/c0/es_2012061113_9204758

IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:

application/msword

image/jpeg

text/html

application/pdf

Tamaño: 2200000

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

multi-os

Tipo requerimiento:

navegador

Nombre requerimiento:

cualquiera

Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Resolución de pantalla recomendada: 1024x768, requiere tener instalada la máquina virtual de java. Otros requisitos: Acrobat Reader

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

hipertexto

web/portal temático o corporativo

herramienta de apoyo a procesos/procedimientos

servicio de gestión de aprendizaje/trabajo individual/cooperativo/colaborativo

escenario real o virtual de aprendizaje

autoevaluación

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

medio

Densidad semántica:

alta

Edad: 15-16

Dificultad:

medio

Tiempo aprendizaje: El aprendizaje de la unidad requiere unas cuatro horas, incluyendo el tiempo destinado a realizar los ejercicios y las actividades correspondientes.

Idioma educativo:

castellano

Proceso cognitivo:

definir

describir

evaluarse

explicar

juzgar

valorar

Derechos

Coste licencia:

Tipo acceso:

universal

Descripción acceso:

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