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El verbo

tipo de documento Lengua y literatura - Secuencia didáctica

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Acerca de este recurso...

El verbo

Ficha resumen

Descripción:

Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Permite descubrir la función de los verbos y la importancia de emplearlos correctamente. - Exploración: Explica qué indican la persona y el número del verbo, y las formas no personales. Muestra en qué consisten el tiempo y el modo de las formas verbales y presenta las tres conjugaciones y los tipos de verbos: regulares, irregulares y defectivos. - Ejercicios: El alumno puede practicar la identificación de la persona y el número de verbos conjugados, y debe indicar sus formas no personales, también debe clasificar distintos verbos en función de la conjugación, la clase, el tiempo o el modo y puede practicar el uso de las formas verbales completando oraciones. Las oraciones se muestran aleatoriamente. - Evaluación: El alumno debe responder a una batería de preguntas de selección simple o múltiple para evaluar los conocimientos adquiridos sobre el verbo. La evaluación consta de seis preguntas y el alumno dispone de tres intentos para contestar adecuadamente a cada pregunta.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimiento de la lengua y conciencia metalingüística. Fundamento y aprendizaje (MEC), del segundo ciclo de Educación Primaria

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Permitir al alumno que adquiera conocimientos y ejercite lo aprendido sobre los principales aspectos relativos al verbo: sus desinencias de persona, número, tiempo y modo, las conjugaciones y los tipos de verbos.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:
alumno
experto en la materia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
docente

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: número tiempo tipos verbo conjugaciones irregular modo persona
Ambito: universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Colección: Descartes
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/20042011/e0/es_2011042013_9140659
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/javascript
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No se requiere

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el plugin del applet Descartes

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
hipertexto
web/portal temático o corporativo
herramienta de apoyo a procesos/procedimientos
servicio de gestión de aprendizaje/trabajo individual/cooperativo/colaborativo
escenario real o virtual de aprendizaje
autoevaluación
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
bajo
Densidad semántica:
media
Edad: 10 - 12 años
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Dos sesiones lectivas
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
evaluarse
practicar
reconocer
comparar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,galicia20091006,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 28.3.2015

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