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Cuerpo Humano

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Información curricular

Nivel: 10-11 años Asignatura: Ciencias de la Naturaleza
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Introducción a la lección

En esta lección se ampliarán conocimientos de los siguientes contenidos:

El cuerpo humano

El cuerpo humano es la estructura física y material del ser humano. Es estudiado por diferentes ramas de las ciencias biológicas, dependiendo del nivel organización de la materia que se analice.

Células

La célula es la mínima unidad de la vida, a partir de ella se originan de todos los seres vivos. Todas las células humanas son células eucariotas, como las que conforman a los animales y plantas.

Tejidos

En biología, los tejidos son aquellos materiales biológicos constituidos por un conjunto complejo y organizado de células, de uno o de varios tipos, distribuidas regularmente con un comportamiento fisiológico coordinado y un origen embrionario común. Se llama histología a la ciencia que estudia los tejidos orgánicos.

Órganos

Un órgano (del latín órganum, ‘herramienta’), en biología y anatomía, es una agrupación de diversos tejidos que forman una unidad estructural encargada del cumplimiento de una función determinada en el seno de un organismo pluricelular. Dentro de la complejidad biológica los órganos se encuentran en un nivel de organización biológica superior a los tejidos e inferior al de un sistema.

Aparatos y sistemas

Un sistema biológico es una red compleja de entidades biológicamente relevantes. La organización biológica abarca varias escalas y se determina en función de diferentes estructuras según el sistema. Ejemplos de sistemas biológicos a escala macro son poblaciones de organismos. En la escala de órganos y tejidos en mamíferos y otros animales, los ejemplos incluyen el sistema circulatorio, el sistema respiratorio y el sistema nervioso.

Los cinco sentidos

Los sentidos son el mecanismo fisiológico de la sensación,​ y permiten obtener información de lo que está a nuestro alrededor, así como determinados estados internos del organismo. ​Aunque tradicionalmente se hablaba de cinco sentidos, hoy en día se distinguen más, si bien los investigadores no se ponen totalmente de acuerdo en cuanto a su número y clasificación.

Referencias

Terminología: 

Protagonistas: 

Créditos: la información previa ha sido extraída de los siguientes artículos de wikipedia

Introducción a la lección

En esta lección se ampliarán conocimientos de los siguientes contenidos:

El cuerpo humano

El cuerpo humano es la estructura física y material del ser humano. Es estudiado por diferentes ramas de las ciencias biológicas, dependiendo del nivel organización de la materia que se analice.

Células

La célula es la mínima unidad de la vida, a partir de ella se originan de todos los seres vivos. Todas las células humanas son células eucariotas, como las que conforman a los animales y plantas.

Tejidos

En biología, los tejidos son aquellos materiales biológicos constituidos por un conjunto complejo y organizado de células, de uno o de varios tipos, distribuidas regularmente con un comportamiento fisiológico coordinado y un origen embrionario común. Se llama histología a la ciencia que estudia los tejidos orgánicos.

Órganos

Un órgano (del latín órganum, ‘herramienta’), en biología y anatomía, es una agrupación de diversos tejidos que forman una unidad estructural encargada del cumplimiento de una función determinada en el seno de un organismo pluricelular. Dentro de la complejidad biológica los órganos se encuentran en un nivel de organización biológica superior a los tejidos e inferior al de un sistema.

Aparatos y sistemas

Un sistema biológico es una red compleja de entidades biológicamente relevantes. La organización biológica abarca varias escalas y se determina en función de diferentes estructuras según el sistema. Ejemplos de sistemas biológicos a escala macro son poblaciones de organismos. En la escala de órganos y tejidos en mamíferos y otros animales, los ejemplos incluyen el sistema circulatorio, el sistema respiratorio y el sistema nervioso.

Los cinco sentidos

Los sentidos son el mecanismo fisiológico de la sensación,​ y permiten obtener información de lo que está a nuestro alrededor, así como determinados estados internos del organismo. ​Aunque tradicionalmente se hablaba de cinco sentidos, hoy en día se distinguen más, si bien los investigadores no se ponen totalmente de acuerdo en cuanto a su número y clasificación.

Referencias

Terminología:

Protagonistas:

Créditos: la información previa ha sido extraída de los siguientes artículos de wikipedia

UNIDADES DIDÁCTICAS

El cuerpo humano: anatomía y fisiología

La célula

La célula: partes y clasificación

La célula

El esqueleto

La organización general del cuerpo humano

Los seres vivos: funciones vitales y características

Los cinco sentidos

Mi cuerpo y los sentidos

Percibir el mundo: los sentidos

PARA PRACTICAR

Cuerpo Humano Interactivo

Esqueleto humano de frente (Primaria)

Esqueleto humano de espaldas (Primaria)

Sentido del oído (Primaria)

Sentido del gusto: La boca (Primaria)

Sentido del tacto: La piel (Primaria)

Sentido de la vista: El ojo, corte transversal (Primaria)

Sentido de la vista: El ojo, vista exterior (Primaria)

Sentido del olfato: La nariz (Primaria)

Mapa Conceptual: Cuerpo Humano

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Temas de: ciencias de la naturaleza - 5º primaria

Cuerpo Humano

Nivel educativo: 10-12 años/3er Ciclo Primaria

tipo de documento

Sistema nervioso

Nivel educativo: 10-12 años/3er Ciclo Primaria

tipo de documento

Aparato locomotor

Nivel educativo: 10-12 años/3er Ciclo Primaria

tipo de documento

Ecosistemas

Nivel educativo: 10-12 años/3er Ciclo Primaria

tipo de documento

Relaciones en los ecosistemas

Nivel educativo: 10-12 años/3er Ciclo Primaria

tipo de documento

Personas y medio ambiente

Nivel educativo: 10-12 años/3er Ciclo Primaria

tipo de documento

Energía

Nivel educativo: 10-12 años/3er Ciclo Primaria

tipo de documento

Sonido

Nivel educativo: 10-12 años/3er Ciclo Primaria

tipo de documento

Máquinas y estructuras

Nivel educativo: 10-12 años/3er Ciclo Primaria

tipo de documento

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