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Actividades. Nos orientamos en el espacio

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Actividades. Nos orientamos en el espacio

Ficha resumen

Descripción:

Este objeto ofrece un listado de actividades sobre la iniciación en el manejo de la brújula, organizadas en partes de una sesión didáctica: inicial, central y final

Orientación didáctica:

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa, Heteroevaluativa

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Basado en proyectos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Cualitativos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Mejorar la comprensión de conceptos relacionados con la orientación en el espacio.; ;

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Profesorado: puede ser empleado para el desarrollo de clases de Educación para la mejora del uso de la brújula en el campo de la orientación en el espacio y actividades en la naturaleza. Alumnado: puede ser empleado en momentos de ocio y trabajo personal para seguir un trabajo iniciado en clases de EF. Público: Puede servir de base para elaborar fichas de tareas para trabajo personal en el mismo ámbito.

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Acierto en el trabajo con la brújula para poder acabar el recorrido propuesto de forma correcta.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Comprender, mediante juegos, el fundamento de la brújula.; Aplicar los conocimientos adquiridos en orientación en el espacio.

CONOCIMIENTO PREVIO: Terminología específica relacionada con la orientación.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Fomentar el trabajo en equipo a través de actividades lúdicas con el fin de mejorar la orientación en el espacio.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: La interpretación de resultados ha de realizarse en base al objetivo y contenido de la propuesta de actividad para mejorar el correcto uso de la brújula para actividades de orientación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Orientarse con la brújula para mejorar la orientación en el espacio y actividades en la naturaleza. ; Instruir en el manejo de la brújula.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Actividades de orientación y actividades en la naturaleza. Actividades de talonamiento. Orientación con una brújula. Juegos de orientación en condiciones de ejecución cambiadas.

FILTRADO DE EVALUACIÓN: La presentación de resultados depende de la ejecución y desempeño personal e individual de cada un de los participantes en la actividad.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Ejecución de las actividades propuestas con la parte inicial, central y final que componen una sesión de clase de Educación Física sobre la orientación en el espacio utilizando correctamente una brújula.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:
alumno
experto en educación
grupal
docente
Contexto:
semipresencial
lugar mixto
docente

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: brújula Orientación norte magnético talonamiento
Ambito: educación física
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/30122009/b3/es_2009123012_9110243
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/jpeg
text/html
Tamaño: 0
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
mozilla firefox
Mínima versión: mozilla firefox 1.5.0.7
Máxima versión: mozilla firefox 2.0
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
netscape communicator
Mínima versión: Netscape 5.0
Máxima versión: Netscape 7.0
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
Mínima versión: Internet Explorer 5.0
Máxima versión: Internet Explorer 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
ms-windows
Mínima versión: Windows 98
Máxima versión: Windows XP
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
opera
Mínima versión: 8.x
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
linux
Mínima versión: Kermel linux-2.2
Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
problema abierto
escenario real o virtual de aprendizaje
juego didáctico
simulación
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
cooperar
decidir
extrapolar
motivar
observar
organizar
planificar
colaborar
practicar
reconocer
recordar
resolver
simular
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Fecha publicaci?n: 29.3.2015

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