Que puis-je faire ?
226332 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Français langue étrangère - ONA – Objet numérique d’apprentissage
À propos de cette ressource...
Este objeto ofrece un listado de actividades sobre la iniciación en el manejo de la brújula, organizadas en partes de una sesión didáctica: inicial, central y final
CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final
TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa, Heteroevaluativa
MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Basado en proyectos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Cualitativos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Mejorar la comprensión de conceptos relacionados con la orientación en el espacio.; ;
SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Profesorado: puede ser empleado para el desarrollo de clases de Educación para la mejora del uso de la brújula en el campo de la orientación en el espacio y actividades en la naturaleza. Alumnado: puede ser empleado en momentos de ocio y trabajo personal para seguir un trabajo iniciado en clases de EF. Público: Puede servir de base para elaborar fichas de tareas para trabajo personal en el mismo ámbito.
VARIABLES DE EVALUACIÓN: Acierto en el trabajo con la brújula para poder acabar el recorrido propuesto de forma correcta.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Comprender, mediante juegos, el fundamento de la brújula.; Aplicar los conocimientos adquiridos en orientación en el espacio.
CONOCIMIENTO PREVIO: Terminología específica relacionada con la orientación.
CONTENIDOS ACTITUDINALES: Fomentar el trabajo en equipo a través de actividades lúdicas con el fin de mejorar la orientación en el espacio.
ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: La interpretación de resultados ha de realizarse en base al objetivo y contenido de la propuesta de actividad para mejorar el correcto uso de la brújula para actividades de orientación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Orientarse con la brújula para mejorar la orientación en el espacio y actividades en la naturaleza. ; Instruir en el manejo de la brújula.
CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Actividades de orientación y actividades en la naturaleza. Actividades de talonamiento. Orientación con una brújula. Juegos de orientación en condiciones de ejecución cambiadas.
FILTRADO DE EVALUACIÓN: La presentación de resultados depende de la ejecución y desempeño personal e individual de cada un de los participantes en la actividad.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Ejecución de las actividades propuestas con la parte inicial, central y final que componen una sesión de clase de Educación Física sobre la orientación en el espacio utilizando correctamente una brújula.
Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia
es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324
Contenu exclusif pour les membres de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Catégories:
Étiquettes:
Fecha publicación: 29.3.2015
Que se passe t’il ? Inscrivez-vous ou lancer session
Si ya eres usuario, Inicia sesión
Ajouter à Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Commenter
0