Revista Didactalia es el magazine online de Didactalia, el gran índice de recursos educativos  en Internet para padres, alumnos, profesores, educadores y expertos en Educación. En el espacio dedicado a Revista Didactalia puedes descubrir  artículos, reportajes y entrevistas a las personas que están aportando valor en la comunidad educativa con sus conocimientos, trabajo o aportaciones en el terreno de los recursos educativos en internet.

Revista Didactalia forma parte del proyecto educativo de GNOSS con propuestas como GNOSS Educa o GNOSS Universidad 2.0 -que aplican la lógica de las redes sociales en el desarrollo de una asignatura-; La Otra Escuela; Universidad 2.0; Forma; MisMuseos.net -primer buscador facetado de museos en internet-; y la propia Didactalia.

ENTREVISTAS PUBLICADAS EN 2013

• Domingo Santabárbara (@domingosantabar): "La realidad aumentada abre muchas posibilidades a los docentes"
• Francisco Ayén (Profesor Francisco): "Las metodologías que usan herramientas 2.0 superan en eficacia a las metodologías que las excluyen"
• Raúl Corzo (Raúl Profe Tecnología): "Hay que facilitar que los alumnos no sean consumidores pasivos sino actores creativos"
• Domingo Méndez (@dmelop): "Las TIC tienen que estar al servicio de la metodología"
• Juanmi Muñoz (@mudejarico): "He dedicado muchas horas y esfuerzos a Espiral, pero Espiral me ha dado mucho más a mí"
• Antonio Ángel Ruiz (Jueduland): "Las redes sociales deberían jugar un papel didáctico importante en los centros de Primaria"
• María José Ruiz Frutos (UniELE.de): "El hecho de conectar contenido ofrece unas posibilidades muy potentes a los docentes de ELE"
• Ignasi Climent (El Sonido de la Educación): "Las TIC en el aula no consisten en tener un proyector o una pizarra digital"
• Blogs de Asociaciones de Familias, CEIP Las Gaunas (Logroño, La Rioja)
• Carmen Vera (Françaventure): "Cada vez resulta más fácil utilizar la Web para crear, desarrollar y compartir" 
• José Luis Lara (educacionfisicaenprimaria.es): "Compartir mi trabajo me ha permitido conocer a otros docentes y nuevas ideas"
• Massimo Pennesi (educacionmusical.es): "Emplear la tecnología para hacer lo mismo que sin ella es un gran desperdicio de medios y recursos"
• Fernando Lisón (Animalandia): "La utilización de contenidos abiertos es una necesidad en el mundo educativo" 
• José Alberto Verdugo (Recursos para el Aula): "Los alumnos juegan un papel fundamental para enriquecer los recursos educativos".
• Salomé Recio (Etapa Infantil): "Los materiales educativos tienen que ser sencillos, interactivos y motivadores"
• Conchita López (Blogmaníacos): "Blogmaníacos es un proceso de descubrimiento conjunto entre alumnos y profesora"
• Ana María Lara (English Corner): "Las redes sociales incrementan la implicación del alumno en el proceso de aprendizaje"
• Bloggeando @bloggeando: “Es necesario compartir las buenas prácticas para estimular el uso de las redes sociales en Educación”

ENTREVISTAS PUBLICADAS EN 2012

• Marta Soler Gallart, directora del Centro de Investigación Social y Educativa (CREA, Universidad de Barcelona)
• José Manuel Palacios, asesor de Educación Intercultural en el Berritzegune Central del País Vasco
• Antonio Omatos: “La clave para los profesores en la integración de las herramientas web 2.0 en el aula es el acompañamiento”
• Lourdes Domenech (A pie de aula): “La clave para incentivar a los docentes es invitarlos a conocer lo que hacen otros docentes” 

• Proyecto INCLUD-ED - Videoanálisis de FAPA Rioja

• Paola A. Dellepiane @paoladel (Argentina): “Uno de los desafíos más importantes es aumentar el número de usuarios creadores de contenidos”

• Antonio Delgado @edumorfosis (Puerto Rico): “El uso de la tecnología semántica ayuda a los estudiantes a entender conceptos e ideas”

• Juan José de Haro @jjdeharo, autor del libro 'Redes sociales para la Educación', “La estructura educativa es muy similar a la de una red social” 

• David Álvarez @balhisay, jefe del Área de Gestión del Talento en el Consorcio Fernando de los Ríos, “El profesor innovador no es el que ha cambiado la tiza por la pizarra digital, sino el que ha sustituido las clases magistrales por espacios de aprendizaje colaborativo”.

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​ENTREVISTAS PUBLICADAS EN 2011

• Cristóbal Suárez @cristobalsuarez, autor de Educación y Virtualidad: “Los docentes hemos avanzado mucho en la construcción de la imagen de la tecnología en el aprendizaje”.

• Juan Amodia (Universidad de Cantabria): "La actitud es el factor clave para conseguir el éxito escolar"
• Alejandro Sarbach @asarbach, creador de Carbonilla.net: “Los estudiantes realizan la mayor parte de los aprendizajes de manera informal”
• Miguel Ángel Espinosa Mondragón, director de Metadata (México): “El peor error que puede tener un docente es pensar que no está obligado a convertirse en un verdadero trabajador del conocimiento”
• Aníbal de la Torre @anibaldelatorre Coordinador del equipo de trabajo de Educ@conTIC: “Las metodologías de tipo expositivo, donde el papel del alumno se centra en ser un mero receptor de información, no se llevan demasiado bien con las redes sociales”

• Juan Domingo Farnós @juandoming Investigador y docente en e-learning: “Las universidades y las escuelas tienen los días contados en su formato actual”

• Ana Municio @lamunix, promotora de Tribu 2.0: “Los proyectos colaborativos son el motor de la integración de las TIC en las aulas"

• Pablo Bongiovanni @pbongiovanni, profesor en Ciencias de la Educación. Especialista en Tecnologías de la Información y Comunicación (Santa Fe, Argentina): “La web semántica nos va a obligar a rediseñar y resignificar la profesión de educador”

• Juan José Garnica, presidente de la Universidad Popular de Logroño: "Las redes sociales enriquecen el aprendizaje informal"
• Celestino Arteta @villaves56, responsable del blog Educación Tecnológica: "La verdadera evaluación para un profesor es sentirse competente"
• Manuel Díaz Escalera @fqmanuel, responsable de fq-experimentos: “Suelo necesitar unas cuatro horas por experimento”
• Juan Carlos Guerra @JuancarIKT: “Los alumnos se encuentran como pez en el agua en las redes sociales”

ENTREVISTAS ANTERIORES DE DIDACTALIA-LA OTRA ESCUELA-UNIVERSIDAD 2.0

• La Casa de Tomasa, premio Leer.es (Ministerio de Educación).
• Ramón Flecha, catedrático de sociología de la Universidad de Barcelona (comunidades de aprendizaje).
• Mikel Agirregabiria, responsable de Innovación Educativa de Bizkaia, presidente de GetxoBlog.org y fundador de ZiberEskola e Ikasbloggers
• Miguel Loza, asesor de Educación para personas adultas y comunidades de aprendizaje.
• E. Alonso, creador de Mapas Flash interactivos, juegos didácticos para aprender Geografía
• Abel Bayo, director gral. Educación (Gobierno de La Rioja).
• Carles Dorado, director del grupo de investigación MEM (Metodologías en Educación y Multimedia -UAB).
• Laura Colorado, profesora del IES Ícaro (Getafe).
• Javier González, gerente del Área de Formación de EducaRed (Fundación Telefónica). 
• Félix Alonso, director del IES La Laboral (Lardero).
• Juan de Castro, profesor Universidad Complutense.
• Alfredo Ledesma, profesor de PCPI (Ayuntamiento de Logroño)
• Francisco J. Rodríguez, responsable de ClariónWeb.
• Gene Palacios y Kilian Cruz, FAPA Rioja

Referencias a Revista Didactalia:

• Entrevistas en Gnoss #WebSemantica #Colaboracion #RedesSociales (educomunicacion.com)
• Entrevistas en Gnoss #WebSemantica #Colaboracion #RedesSociales (AulaBlog)
• Entrevista a Aníbal de la Torre (Aula Blog 21)
• Entrevista para Didactalia (Blog Aníbal de la Torre) Enlace en Planeta Educativo
• Ideas en torno la educación con pretexto tecnológico. Revista Didactalia (Cristóbal Suárez)
• Entrevista en Revista Didactalia (Cristóbal Suárez en Planeta Educativo)
• Entrevista en Revista Didactalia (@balhisay en eAprendizaje)