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2º PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA. Funcionamiento de una nevera.

tipo de documento Física - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

2º PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA. Funcionamiento de una nevera.

Ficha resumen

Descripción:

Problema basado en el 2º Principio de la termodinámica y que estudia los refrigeradores

Orientación didáctica:

Metodología: Aprendizaje a través de resolución de problemas interactivos

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Trabajar el 2º Principio de la Termodinámica a partir de un problema relacionado con un objeto que utilizamos a diario, la nevera

CONOCIMIENTO PREVIO:Los conocimientos necesarios se explican en este curso.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:
alumno
docente
Contexto:
aula
distancia
domicilio

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: energía interna eficiencia entropía espontaneidad termodinámica nevera refrigerador 2ª principio función de estado Problema
Ambito: universal
Estructura:
atómica
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Colección: Newton
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/19122011/ab/es_2011121912_9211008
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/html
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

No se requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plug-in del applet Descartes

Duración: PT60M

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
muy alto
Densidad semántica:
baja
Edad: 16 años en adelante
Dificultad:
fácil
Tiempo aprendizaje: Tiempo de aprendizaje aproximado
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
evaluarse
extrapolar
motivar
practicar
reflexionar
relacionar
resolver
simular

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_larioja_20081107,es_murcia_20080422121523455,es_castillayleon_201002241811,es_na_90348943

Fecha publicación: 29.3.2015

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