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2º PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA. Funcionamiento de una nevera.

Worksheet overview

Descripción:

Problema basado en el 2º Principio de la termodinámica y que estudia los refrigeradores

Orientación didáctica:

Metodología: Aprendizaje a través de resolución de problemas interactivos

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Trabajar el 2º Principio de la Termodinámica a partir de un problema relacionado con un objeto que utilizamos a diario, la nevera

CONOCIMIENTO PREVIO:Los conocimientos necesarios se explican en este curso.

Licencia:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.ver más

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.ver menos

Destinatario:
alumne teacher
Contexto:
aula distancehome

General

Idioma:
spanish
Palabras clave:
energía interna eficiencia entropía espontaneidad termodinámica nevera refrigerador 2ª principio función de estado Problema
Ambito:
universal
Estructura:
atomic
Nivel de agregación:
Ikaskuntzako Helburua
Colección:
+_

Técnica

image/jpegtext/htmlapplication/pdfapplication/javascriptapplication/x-shockwave-flash
Formato:
image/gif
Requerimientos:
Tipo requerimiento: Nombre requerimiento:
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
any
Consideraciones instalación:

No se requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plug-in del applet Descartes

Duración:
PT60M
+_

Educational use

Tipo recurso educativo:
escenari real o virtual d'aprenentatge
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
moi alto
Densidad semántica:
baixa
Edad:
16 años en adelante
Dificultad:
easy
Tiempo aprendizaje:
Tiempo de aprendizaje aproximado
Idioma educativo:
spanish
Proceso cognitivo:
avaliarse estrapolatumotibatupracticarconsiderconnectebatzisimular
+_

Rights

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
unibertsala
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_larioja_20081107,es_murcia_20080422121523455,es_castillayleon_201002241811,es_na_90348943

+_

Mapa conceitual: 2º PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA. Funcionamiento de una nevera.

Conteúdo exclusivo para membros de

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Fecha publicación: 29.3.2015

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