Objectius: Generals: Adquirir destreses i habilitats pràctiques per a l'aprenentatge i transferir coneixements i estratègies de comunicació a altres llengües. Usar progressivament aquesta llengua com a mitjà d'aprenentatge de continguts de l'àrea. Específics: Conéixer els elements que intervenen en el temps atmosfèric, emparellar paraules i il·lustracions i conéixer la importància d'ampliar coneixements previs adquirits en una altra llengua. Continguts ? Coneixements de caràcter conceptual (declaratiu): You need to know the main elements that make up the weather, such as temperature, precipitation and wind. You also need to understand how these elements operate on their own and together to produce a range of weather conditions. SUN + WIND (air) + WATER (sea) = WEATHER ?With their Symbols?. What are the two main things in the solar system that make up the weather ? The SUN / The EARTH What are the three main things on EARTH that make up the weather ? Land masses, oceans (WATER), atmosphere (AIR). Does the air stay still or does it move continuously ? IT MOVES What's the name of the moving air? WIND De caràcter procedimental: Diferenciar els elements visibles que intervenen en el temps atmosfèric i en el clima. Descriure breument cada un d'aquests elements. De caràcter actitudinal: Interés i curiositat per aprendre coneixements ja adquirits del temps atmosfèric i els climes, en Llengua Anglesa. Reconeixement i valoració de la importància de saber llegir i escriure una llengua estrangera. Escoltar amb atenció la pronunciació de totes les paraules. Coneixements previs: Coneixements d'anglés de segon cicle. Coneixements ja adquirits del temps atmosfèric i els climes, en llengua materna. Mirar orientacions didàctiques de l'objecte.