Panel Información

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar tu experiencia de navegación. Al continuar con la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies (actualizada el 25-01-2017).

¿Qué puedo hacer?

72133 materialEducativo

textoFiltroFicha

What is weather?

tipo de documento Lenguas extranjeras - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

  • Me gusta 0
  • Visitas 133
  • Comentarios 0
  • Guardar en
  • Acciones

Acerca de este recurso...

What is weather?

Ficha resumen

Descripción:

Es presenten els coneixements previs sobre el vocabulari relatiu a WEATHER i la introducció de nous termes. Activitats de vocabulari: destacar i singularitzar els principals elements del temps (Clouds, Temperature, Wind, Precipitation, etc.)

Orientación didáctica:

Objectius: Generals: Adquirir destreses i habilitats pràctiques per a l'aprenentatge i transferir coneixements i estratègies de comunicació a altres llengües. Usar progressivament aquesta llengua com a mitjà d'aprenentatge de continguts de l'àrea. Específics: Conéixer els elements que intervenen en el temps atmosfèric, emparellar paraules i il·lustracions i conéixer la importància d'ampliar coneixements previs adquirits en una altra llengua. Continguts ? Coneixements de caràcter conceptual (declaratiu): You need to know the main elements that make up the weather, such as temperature, precipitation and wind. You also need to understand how these elements operate on their own and together to produce a range of weather conditions. SUN + WIND (air) + WATER (sea) = WEATHER ?With their Symbols?. What are the two main things in the solar system that make up the weather ? The SUN / The EARTH What are the three main things on EARTH that make up the weather ? Land masses, oceans (WATER), atmosphere (AIR). Does the air stay still or does it move continuously ? IT MOVES What's the name of the moving air? WIND De caràcter procedimental: Diferenciar els elements visibles que intervenen en el temps atmosfèric i en el clima. Descriure breument cada un d'aquests elements. De caràcter actitudinal: Interés i curiositat per aprendre coneixements ja adquirits del temps atmosfèric i els climes, en Llengua Anglesa. Reconeixement i valoració de la importància de saber llegir i escriure una llengua estrangera. Escoltar amb atenció la pronunciació de totes les paraules. Coneixements previs: Coneixements d'anglés de segon cicle. Coneixements ja adquirits del temps atmosfèric i els climes, en llengua materna. Mirar orientacions didàctiques de l'objecte.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilització d'aquests continguts és universal, gratuïta i oberta, sempre que es tracte d'un ús educatiu no comercial. Les accions, productes i utilitats derivades de la seua utilització no podran, en conseqüència, generar cap tipus de lucre. Així mateix, és obligada la referència a la font.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
lugar mixto

General

Idioma:
valenciano
Palabras clave: clima temperatura aire sol aigua oceans precipitacions símbols vent núvols
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/25032010/ba/es_2008091552_7350172
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 2754560
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No requereix instal·lació

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Targeta de so

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
presentación multimedia
ilustración
animación
caso contextualizado
escenario real o virtual de aprendizaje
juego didáctico
locución
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: Edat mínima 6 anys
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Temps dedicat a l'aprenentatge de l'objecte
Idioma educativo:
valenciano
Proceso cognitivo:
analizar
describir
evaluarse
aplicar
investigar
producir
representar
valorar
comprender
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Anotaciones

Fecha anotación: 22/09/2008 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: És la primera vegada que es cataloga l'objecte, per tant no hi ha cap anotació.

Clasificación

Fecha publicación: 30.3.2015

Comentar

0

¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión

Únete a Didactalia

Navega entre 72133 recursos y 334186 usuarios

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

Participa en el debate #CalmarEdu

¿Quieres acceder a más contenidos educativos?

Regístrate Acceso usuarios
Añadir a Didactalia
ayudaDelJuego
Juegos de anatomía
Selecciona nivel educativo
    Mapas

    CARGANDO...

    Ir a Mapas
    CienciasNaturales

    CARGANDO...

    Ir a juegos de ciencias
    Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

    CARGANDO...

    Ir a Mis Museos
    Biblioteca

    CARGANDO...

    Ir a BNEscolar
    EduBlogs

    CARGANDO...

    Ir a Edublogs
    Odite

    CARGANDO...

    Ir a Odite
    Con la tecnología GNOSS