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Tono, semitono y signos de alteración

tipo de documento Música - ODA-Objecte Digital d'Aprenentatge

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Tono, semitono y signos de alteración

Fitxa resum

Descripció:

Objeto de Aprendizaje compuesto por 3 actividades sobre los conceptos de grave, agudo, tono, semitono y los signos de alteración

Orientació didàctica:

CONOCIMIENTO PREVIO: Capacidad de atención, concentración y escucha activa. Habilidad de utilización del lenguaje en general y dominio del lenguaje específico de la materia. Habilidad para realizar las tareas con autonomía. Capacidad de discriminación auditiva de las alturas de los sonidos. Habilidad para leer e interpretar partituras sencillas. - Capacidad para realizar ejercicios de lectura, escritura y dictados musicales. Manejo de las distancias sonoras. Utilización del diapasón. Nociones sobre los signos de representación gráfica convencional (notas, pentagramas, claves, escalas, alteraciones, líneas adicionales, alturas...). Curiosidad por la búsqueda de información sobre la tarea propuesta. OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Adoptar una actitud atenta y consciente ante la audición de fragmentos musicales. Interés por investigar sobre los elementos de producción del sonido. Parámetros del sonido: altura. Identificación de los elementos relacionados con la altura del sonido que componen una partitura musical.

Llicència:
creative commons: reconeixement - no comercial - compartir igual
Descripció llicència:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatari:
alumne
família
expert en la matèria
alumne amb necessitats educatives especials
docent
Context:
aula
presencial
semipresencial
distància
domicili

General

Idioma:
castellà
Paraules clau: figura lenguaje musical música secundaria calderón primaria blanca music duración redonda negra pentagrama corchea semicorchea signos de repetición ligadura sostenido becuadro bemol aprendizaje musical fusa puntillo ligadura expresiva silencio musical elementos del Lenguaje musical
Àmbit: Universal
Estructura:
lineal
Nivell d'agregació:
Objecte d'Aprenentatge
Node:
URL repositori: /repositorio/03122009/e7/es_2009120312_9132221
IMS Manifest Descarregar fitxer

Tècnica

Format:
application/x-shockwave-flash
Mida: 921600
Tipus requeriment:
navegador
Nom requeriment:
qualsevol
Tipus requeriment:
sistema operatiu
Nom requeriment:
multi-os
Consideracions instal·lació:

En LMS o previsualizador AGREGA, no necesita instalación. Para descarga del ZIP, descomprimir el recurso en una carpeta y abrir el archivo index.html con el navegador

Altres requisits plataforma:

Requiere Adobe Flash Player 8 o superior, Jaws 7 o superior, tarjeta de sonido y altavoces o cascos. Para el funcionamiento con el lector de pantalla Jaws requiere Internet Explorer 5 o superior. Compatible con IMS

Ús Educatiu

Tipus recurs educatiu:
animació
exercici o problema tancat
cas contextualitzat
qüestionari
Elkarrekintza mota:
actiu
Nivell interacció:
alt
Densitat semàntica:
mitjana
Edat: Edad mínima:12 años, Edad máxima:18 años, Descripción: alto grado de interactividad y profundización en los conceptos relacionados con las figuras y silencios musicales, sus duraciones, equivalencias y el significado y utilización de los signos de prolongación
Dificultat:
mig
Temps aprenentatge: Se puede hacer en menos tiempo
Idioma educatiu:
castellà
Procés cognitiu:
analitzar
contextualitzar
aplicar
reconèixer
relacionar
sintetitzar
comprendre

Drets

Cost llicència:
no
Tipus accés:
universal
Descripció accés:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Mapa conceptual: Tono, semitono y signos de alteración

Contingut exclusiu per a membres de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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