buscador
Descobreix
Carrito Total 0 0

226539 materialEducativo

textoFiltroFicha

Controlling the impulses

tipo de documento Filosofia i ciutadania - ODA-Objecte Digital d'Aprenentatge

  • M'agrada 0
  • Visites 91
  • Comentaris 0
  • Desar a
  • Accions

Sobre aquest recurs...

Controlling the impulses

Fitxa resum

Descripció:

Knowing strategies for controlling a situation in which the other is angry.

Orientació didàctica:

General Objectives: Knowing various strategies for dealing with the anger of others, easing the tension and conflictive nature of the situation brought about. Specific: Knowing strategies to confront situations in which the interlocutor is angry with us. Assess strategies for control in situations of anger as a way of improving interpersonal communication and social relations in general. Contents – Conceptual Knowledge (declarative): Anger Procedural Ire: Relationship of strategies for controlling anger with the modification of the conflictive situation which caused it. Recognition of the various strategies for dealing with the anger of others: a) remain firm and calm in arguments; b) recognise the share of responsibility which corresponds to us; c) argue about the need to keep calm to avoid undesirable consequences arising from the situation; d) minimise the importance of what happened; e) refusal to tackle the situation if the anger becomes ire. Attitude: Interest in putting strategies for dealing with situations of anger into practice. Assessment of self-control in moments of anger as a factor that helps put strategies for confrontation into practice and brings about a positive modification of the situation which caused it. Prior knowledge: Not needed. Access the learning guide for the object.

Llicència:
creative commons: reconeixement - no comercial - compartir igual
Descripció llicència:

The use of these contents is universal, free of charge and open, as long as it is for educational, non-commercial purposes. The actions, products and utilities derived from its use may not, as a result, generate any kind of profit. Likewise, it is mandatory to cite the source.ver más

The use of these contents is universal, free of charge and open, as long as it is for educational, non-commercial purposes. The actions, products and utilities derived from its use may not, as a result, generate any kind of profit. Likewise, it is mandatory to cite the source.ver menos

Destinatari:
alumne famíliaindividualdocent
Context:
aula independentpresencialsemipresencialdistàncialloc mixtdocentfamíliacompany

General

Idioma:
anglès
Paraules clau:
control behaviour
Àmbit:
Universal
Estructura:
lineal
Nivell d'agregació:
Objecte d'Aprenentatge
+_

Tècnica

image/gifimage/jpegtext/xmlapplication/pdfapplication/javascriptapplication/x-shockwave-flash
Format: Mida:
audio/mpeg
3978240
Requerimientos:
Tipus requeriment: Nom requeriment:
Tipus requeriment:
navegador
Nom requeriment:
qualsevol
Tipus requeriment:
sistema operatiu
Nom requeriment:
multi-os
Consideracions instal·lació:

Does not require installation

Altres requisits plataforma:

Plug-in Flash Player

sound card

+_

Ús Educatiu

Tipus recurs educatiu:
ilzlustració animacióexercici o problema tancatjoc didàcticautoavaluacióefecte sonorlocució
Elkarrekintza mota:
combinat
Nivell interacció:
mig
Densitat semàntica:
alta
Edat:
Age: 10-14 years
Dificultat:
mig
Temps aprenentatge:
Time dedicated to learning the teaching object.
Idioma educatiu:
anglès
Procés cognitiu:
analitzar contextualitzarcontrolardecidirjutjarobservarreconèixerreflexionarvalorarcomprendrecomunicar
+_

Drets

Cost llicència:
no
Tipus accés:
universal
Descripció accés:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

+_

Anotacions

08/06/2009 0:00:00
Data anotació:
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Entitat anotació:
Start of cataloguing
Descripció anotació:
+_

Classificació

+_

Mapa conceptual: Controlling the impulses

Contingut exclusiu per a membres de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
Iniciar sessió

Mira un ejemplo de lo que te pierdes

Fecha publicación: 29.3.2015

Comentar

0

Vols comentar? Registra't o inicia sessió

Uneix-te a Didactalia

Navega entre 226539 recursos i 574244 persones

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

Vols accedir a més continguts educatius?

Iniciar sessió Uneix-te a una classe
x

Afegir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...

Ajuda del joc
Juegos de anatomía
Selecciona nivel educativo