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Asíntotas

tipo de documento Matemàtiques - Seqüència didàctica

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Asíntotas

Fitxa resum

Descripció:

En el estudio de las funciones hay que buscar las relaciones entre sus expresiones algebraicas y sus representaciones gráficas. Un problemas muy común que hay que resolver en determinadas situaciones es averiguar la gráfica de una función conocida su fórmula algebraica. Pero por otra parte conviene tener muy claros ciertos conceptos que ayudan, no sólo a realizar dicha representación, sino también a entender o interpretar la gráfica de una función dada. La noción y el cálculo de límites es fundamental tanto para el estudio de la continuidad de funciones como para la obtención de sus ramas infinitas, lo cual ayuda sobremanera a la representación de su gráfica.

Orientació didàctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Estos contenidos se tratan en el curso posterior al actual.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Entender el concepto de rama infinita de una función relacionándolo con los límites infinitos o/y en el infinito. Distinguir entre rama parabólica y asíntota. Calcular los límites por la derecha y por la izquierda de una función en un punto, partiendo de su representación gráfica. Calcular las ecuaciones de las asíntotas verticales de una función a partir de su representación gráfica. Calcular las ecuaciones de las asíntotas verticales de una función a partir del cálculo de límites de su ecuación, saberlas representar gráficamente e interpretar cuál es la posición de la función respecto de la asíntota. Calcular las ecuaciones de las asíntotas horizontales de una función a partir de su representación gráfica. Calcular los límites cuando x tiende a infinito y a menos infinito de una función, partiendo de su representación gráfica. Calcular las ecuación de la asíntota horizontal de una función a partir del cálculo de límites de su ecuación, saberla representar gráficamente e interpretar cuál es la posición de la función respecto de la asíntota. Calcular la ecuación de la asíntota oblicua de una función a partir de la representación gráfica de la función. Calcular las ecuación de la asíntota oblicua de una función, saberla representar gráficamente e interpretar cuál es la posición de la función respecto de la asíntota.

Llicència:
creative commons: reconeixement - no comercial - compartir igual
Descripció llicència:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatari:
alumne
Context:
company

General

Idioma:
castellà
Paraules clau: función gráfica límite
Àmbit: universal
Estructura:
lineal
Nivell d'agregació:
Seqüència Didàctica
Col·lecció: Descartes
Node:
URL repositori: /repositorio/21022010/a3/es_2010022113_9211246
IMS Manifest Descarregar fitxer

Tècnica

Format:
image/gif
text/html
Tipus requeriment:
sistema operatiu
Nom requeriment:
multi-os
Tipus requeriment:
navegador
Nom requeriment:
qualsevol
Consideracions instal·lació:

No requiere instalación

Altres requisits plataforma:

Instalar y activar en local interprete de Java y el Plugin del applet Descartes.

Ús Educatiu

Tipus recurs educatiu:
escenari real o virtual d'aprenentatge
Elkarrekintza mota:
combinat
Nivell interacció:
mig
Densitat semàntica:
baixa
Edat: 16
Dificultat:
mig
Temps aprenentatge: Tres sesiones lectivas.
Idioma educatiu:
castellà
Procés cognitiu:
analitzar
investigar
representar

Drets

Cost llicència:
no
Tipus accés:
universal
Descripció accés:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Mapa conceptual: Asíntotas

Contingut exclusiu per a membres de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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