Cargando...
Que pode fazer?
226313 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Francês-Língua Estrangeira - Seqüência de ensino
Sobre este recurso...
Sekuentzia didaktiko honen helburua da ikaslearen komunikaziorako gaitasuna hobetzea, horretarako blogek komunikazio-bide gisa eskaintzen dituzten tresnak erabiliz. Blogen anatomia eta funtzioak aztertuko dira, bai eta web 2.0-ren zerbitzuak integratzeko aukerak ere.
ezagutza mota: erazagutzailea, prozedurazkoa
helburu didaktikoak: Orokorrak: Blogen anatomia eta funtzioak aztertuko dira, eta web semantikoko zerbitzuak integratzeko aukera, horrela komunikaziorako gaitasuna hobetzeko. Berariazkoak: Blogaren definizioa, ezaugarriak eta tematika ezagutzea. Blog baten egiturako osagaiak ezagutzea. Mezuaren osagaiak ezagutzea, bai eta informazioa partekatzeko eta jakintza sortzeko erabilera ere. Blogek eskaintzen dituzten zerbitzuak ezagutzea, bai eta informazioa aberasteko euskarri desberdinak erabiltzeko aukerak ere. Blogei eta beren osagaiei buruzko hitzen esanahia jakitea.
aurretiazko ezagutza: Internetez nabigatzea
Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.
Ez da instalatu behar
Plug-in Flash Player
es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324
ADAPTABILITY DECLARATION
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
HURRENGO MAILARA (ikasketa-ariketarena edo objektuarena) IRISTEKO MODUAREN ADIERAZPENA
EXEKUZIO KONTAGAILUAREN MOTA
BISTARATZEA EGOKITZEKO AUKERA EMATEN DU
ADAPTABLE VISUALIZATION
DOES IT WORK IN FULL SCREEN
DOES IT ALLOW RESOLUTION CHANGE WITH CONTENT ADJUSTMENT
DOES IT HAVE EXECUTION TIME
Competencias Generales y Personales
Competencias Académicas
Competencias Sociais e de Traballo en Equipo
Conteúdo exclusivo para membros de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Categorias:
Fecha publicación: 29.3.2015
Deseja fazer um comentário? Registrar o Iniciar sessão
Si ya eres usuario, Inicia sesión
Adicionar ao Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comentar
0