Objectius: Aprendre a demanar informació personal. Específics: Aprendre a fer les preguntes necessàries per obtenir informació sobre una persona: nom, edat, lloc de procedència, domicili, entreteniments, professió dels pares, etc. De caràcter conceptual (declaratiu): Fer preguntes: What’s your name? / How old are you? Where were you born? / Where do you live? / Where is your school? / What are your hobbies? / What is your favourite sport/kind of music/food? Donar informació sobre professió dels pares, germans, etc. Present simple del verb ‘to be’ en forma afirmativa, negativa i interrogativa. Treball dels pares: teacher, bricklayer, shopkeeper, plumber, carpenter, secretary, photographer, engineer (buscant, principalment, els que no tinguen marca de gènere i usant-los indistintament per al pare o la mare). Repàs dels noms de països vistos en la SD ‘Countries’: Canada, Nigeria, Mexico, Jamaica, Australia, Spain, India, Ireland, Thailand, etc. De caràcter procedimental: Emparellar preguntes i respostes. Emplenar buits en preguntes. Fer preguntes que hagen motivat certes respostes. Ordenar un missatge electrònic en què es demane informació personal. Emplenar un missatge electrònic en què es demane informació personal. Escriure un missatge electrònic en què es demane informació personal. De caràcter actitudinal: Reconeixement i valoració de la importància de saber llegir i escriure una llengua estrangera com a instrument de comunicació amb persones d'altres països. Coneixements previs: Coneixements d'anglés de segon cicle. Coneixements bàsics del verb “to be”. Mirar orientacions didàctiques de l'objecte.