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Relación y coordinación.

tipo de documento Fisica - Sequenza didattica

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Relación y coordinación.

Worksheet overview

Descripción:

Explicación del concepto de función de relación. Estudio del sistema nervioso y las partes que lo componen. Análisis pormenorizado del funcionamiento de los receptores sensoriales. Estudio de los actos, en función de si son reflejos o voluntarios.

Orientación didáctica:

OBJETIVOS GENERALES: Que el alumno descubra la importancia de conocer el funcionamiento de su cuerpo y hábitos saludables que ayuden a mantenerse sano.

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Los exigidos para aprobar la etapa de Primaria. Manejo básico de un navegador de Internet.

CONTENIDOS: DE CARACTER CONCEPTUAL: El sistema nervioso. Conceptos básicos. Procesos degenerativos del cerebro. Enfermedad de Alzheimer. Los receptores sensitivos. Los distintos niveles de integración nerviosa. Los efectores motores. Los actos involuntarios. Los actos voluntarios. Factores que repercuten en la salud mental en la sociedad actual. DE CARACTER PROCEDIMENTAL: Actividades interactivas, análisis de imágenes, actividades de investigación. DE CARACTER ACTITUDINAL: Curiosidad e interés por comprobar su nivel de conocimientos en la autoevaluación.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: DE CARACTER CONCEPTUAL: Que el alumno tenga una idea general del funcionamiento del cuerpo humano Que el alumno tenga una información precisa cómo es su sistema nervioso. Que el alumno conozca algunas enfermedades relacionadas con el sistema nervioso. Que el alumno comprenda que su modo de vida puede influir en su salud. DE CARACTER PROCEDIMENTAL: Distinguir acto reflejo de voluntario. Diferenciar los tipos de receptores. Diferenciar los tipos de sistemas nerviosos. Diferenciar las partes del sistema nervioso. Diferenciar las partes de una neurona. DE CARACTER ACTITUDINAL: Crear una actitud observadora y analítica ante la actividad de relación y los órganos implicados en esa función. Fomentar el estudio, la investigación y el trabajo, tanto individual como en grupo.

Licencia:
creative commons: recoñecemento - sen obra derivada - non comercial
Destinatario:
alumne
individual
Contexto:
aula
distance
home

General

Idioma:
spanish
Palabras clave: cerebro coordinación neurona relación nervio fibra dentrita cerebelo encéfalo axón
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/09022011/1c/es_2011020913_9114919
IMS Manifest Scarica file

Educational use

Tipo recurso educativo:
gidatutako irakurketak
closed exercise or problem
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Tiempo aprendizaje: 7 horas
Idioma educativo:
spanish

Rights

Tipo acceso:
unibertsala
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

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Fecha publicación: 28.3.2015

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