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La incertidumbre del vacío

tipo de documento Fisica - ODA - Oggetto Digitale per l'Apprendimento

Equipo Didactalia

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La incertidumbre del vacío

Worksheet overview

Descripción:

Si lográmos extraer hasta el último átomo en un cierto espacio, ¿lo que queda está realmente vacío?

Orientación didáctica:

METODOLOGÍA: Investigación acción. Análisis de la situación presentada y planteamiento de estrategias para la resolución del problema.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Distinguir las diferencias existentes entre la percepción clásica y cuántica del vacío.

CONOCIMIENTO PREVIO: Son necesarios conocimientos básicos sobre las partículas constituyentes de la materia

Licencia:

creative commons: attribution - non commercial - share alike

Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Así mismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumne

teacher

Contexto:

independent

distance

General

Idioma:

spanish

Palabras clave: electrón nuclear números protón incertidumbre vacío cuántica mecánica cuántica cuantización fotón subatómica

Ambito: Universal

Estructura:

atomic

Nivel de agregación:

Ikaskuntzako Helburua

Colección: Newton

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/20072011/af/es_2011072012_9192202

IMS Manifest Scarica file

Técnica

Formato:

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Tipo requerimiento:

nabigatzailea

Nombre requerimiento:

any

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

multi-os

Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de java y el plugin del applet Descartes

Educational use

Tipo recurso educativo:

eina de suport a processos/procediments

escenari real o virtual d'aprenentatge

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

high

Densidad semántica:

media

Edad: 17-18 años

Dificultad:

difficult

Idioma educativo:

spanish

Proceso cognitivo:

describe

consider

comparar

comprender

Rights

Coste licencia:

Tipo acceso:

unibertsala

Descripción acceso:

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