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SOUND AND HEARING: THE HEARING OLYMPICS

tipo de documento Historia da Arte - Secuencia didáctica

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SOUND AND HEARING: THE HEARING OLYMPICS

Ficha resumo

Descrición:

MAIN TASK: learning about the characteristics and behaviour of hearing and sound, as well as carrying out experiments and putting what has been learnt into practice in order to prepare trials about hearing and sound for the Olympics of the Senses. OBJECTIVE: for students in the 5th year of primary education to develop a responsible attitude towards their body (SOCIAL AND ENVIRONMENTAL STUDIES), to work on their communicative skills (LANGUAGE), and to become familiarised with ICT tools (ICT).

Orientación didáctica:

MAIN TASK: learning about the characteristics and behaviour of hearing and sound, as well as carrying out experiments and putting what has been learnt into practice in order to prepare trials about hearing and sound for the Olympics of the Senses. OBJECTIVE: for students in the 5th year of primary education to develop a responsible attitude towards their body (SOCIAL AND ENVIRONMENTAL STUDIES), to work on their communicative skills (LANGUAGE), and to become familiarised with ICT tools (ICT).

Licenza:
creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual
Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumno
docente
Contexto:
aula

Xeral

Idioma:
inglés
Palabras clave: Sound Echo Bell Sound Hearing Sound Tone Sound effects Sound intensity The sense of hearing
Estrutura:
en rede
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/24012012/f6/es-eu_2011100363_1310807
IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:
image/jpeg
video/mpeg
application/javascript
audio/basic

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ferramenta de análise/organización da información/coñecemento
ferramenta de xestión de aprendizaxe/traballo individual/cooperativo/colaborativo
animación
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidade semántica:
media
Dificultade:
medio
Idioma educativo:
inglés
Proceso cognitivo:
analizar
explicar
observar
producir

Dereitos

Tipo acceso:
universal

Mapa conceptual: SOUND AND HEARING: THE HEARING OLYMPICS

Contido exclusivo para membros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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