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Actividad Flash sobre las fases de preparación de un rodaje en la escuela

tipo de documento Cultura audiovisual - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Actividad Flash sobre las fases de preparación de un rodaje en la escuela

Ficha resumo

Descrición:

Conocer los pasos que hay que seguir si quieres rodar tu proyecto de cortometraje.

Orientación didáctica:

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer los pasos que hay que seguir si quieres rodar tu proyecto de cortometraje.

CONOCIMIENTO PREVIO: Comprensión lectora

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Valoración mediante los resultados obtenidos en la actividad

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Desarrollar la capacidad organizativa para la producción de un cortometraje.

COMPETENCIAS LOE: Cultural y artística; Tratamiento de la información;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Ejercitar la capacidad de llevar a cabo un proyecto de producción de cortometraje.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Los diferentes pasos a seguir en la creación de un cortometraje.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Desarrollar la capacidad organizativa para la puesta en marcha y ejecución de un proyecto audiovisual.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Como actividad para preparar tu propio proyecto de producir un audiovisual

OBJETIVOS GENERALES: Conocimiento de cómo llevar a cabo tu propio proyecto de producción.

FILTRADO DE EVALUACIÓN: La actividad te marca si el resultado es correcto inmediatamente que respondes pulsando comprobar .

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: La resolución incorrecta, indica que el alumno debería revisar lo abordado en el texto correspondiente.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: La actividad incorpora el proceso autoevaluativo indicando aciertos y errores

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Relacionar correctamente los pasos a seguir en la elaboración de un cortometraje.

Licenza:
creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual
Descrición licenza:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:
alumno
individual
de grupo
docente
Contexto:
aula
semipresencial
docente

Xeral

Idioma:
castelán
Palabras clave: Cortometraje
Ámbito: universal
Estrutura:
lineal
Nivel de agregación:
Obxectos de Aprendizaxe
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/04032010/12/es_2010030412_9141548
IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:
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image/jpeg
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text/html
text/xml
application/javascript
application/x-shockwave-flash
application/zip
Tamaño: 343051
Tipo requirimento:
navegador
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Mínima versión: Internet Explorer 5.0
Máxima versión: Internet Explorer 7.0
Tipo requirimento:
navegador
Nome requirimento:
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Mínima versión: Netscape 5.0
Máxima versión: Netscape 7.0
Tipo requirimento:
sistema operativo
Nome requirimento:
ms-windows
Mínima versión: Windows 98
Máxima versión: Windows Vista
Tipo requirimento:
sistema operativo
Nome requirimento:
linux
Mínima versión: Kermel linux-2.2
Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1
Outros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
xogo didáctico
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidade semántica:
media
Idade: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.
Dificultade:
medio
Tempo aprendizaxe: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
castelán
Proceso cognitivo:
recoñecer

Dereitos

Custo licenza:
non
Tipo acceso:
universal
Descrición acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Mapa conceptual: Actividad Flash sobre las fases de preparación de un rodaje en la escuela

Contido exclusivo para membros de

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Fecha publicación: 29.3.2015

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