Cargando...
Que puis-je faire ?
226261 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Matematiques - ONA – Objet numérique d’apprentissage
À propos de cette ressource...
La hipótesis de este teorema es que contamos con una función F que es continua en un intervalo cerrado [a,b] cuyos valores en sus extremos F(a) y F(b) tienen distinto signo. La tesis del teorema es que, en tal caso, la función se anula en algún punto del intervalo (a,b). Esta actividad trata sobre el tema.
TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental
CONOCIMIENTO PREVIO: No son necesarios conocimientos previos.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Comprender el teorema de Bolzano. Aplicar el teorema de Bolzano a la resolución de problemas. Valorar las matemáticas como una herramienta para la vida cotidiana.
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Así mismo, es obligada la referencia de la fuente.
No se requiere instalación
Instalar y activar en local el intérprete de Java
es_aragon_20080930,es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_murcia_20080422121523455,es_euskadi_20100423,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_na_90348943,es_extremadura_20111222
Contenu exclusif pour les membres de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Catégories:
Fecha publicación: 29.3.2015
Que se passe t’il ? Inscrivez-vous ou lancer session
Si ya eres usuario, Inicia sesión
Ajouter à Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Commenter
0