Que puis-je faire ?
226261 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Langues étrangères - ONA – Objet numérique d’apprentissage
À propos de cette ressource...
Artículo aparecido en “Filosofía Hoy” sobre el cambio de orientación que implicó el método socrático en la historia de la filosofía, las influencias en las escuelas posteriores, su utilidad y su recuperación en la actualidad por cierto número de pensadores. Se incluye además un buen número de preguntas para trabajar el texto en clase, estructuradas en tres niveles: de comprensión, de ampliación (relacionando su contenido con otros artículos y autores; para los alumnos más motivados) y de profundización (para propiciar el diálogo con los alumnos). El material puede trabajarse individualmente o en grupo y sirve tanto para una enseñanza presencial como semipresencial.
Conocimiento previo: Ninguno
Objetivos didácticos: 1) Conocer los elementos básicos del método socrático; 2) Ser conscientes de la importancia de la filosofía socrática en la filosofía posterior (cínicos y estoicos) y en la concepción de la filosofía como una práctica; 3) Vincular la filosofía socrática con la educación (Montaigne, Dewey, Nussbaum...) y con el movimiento de la práctica filosófica (Lipman, Brenifier, Marinoff, etc.).
es_andalucia_20090324,es_aragon_20080930,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_cantabria_20081215,es_clm_20091103121523455,es_castillayleon_201002241811,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20111222,galicia20091006,es_larioja_20081107,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_na_90348943,es_valencia_201101241416,es_cnice_20080623
Contenu exclusif pour les membres de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Catégories:
Étiquettes:
Fecha publicación: 30.3.2015
Que se passe t’il ? Inscrivez-vous ou lancer session
Si ya eres usuario, Inicia sesión
Ajouter à Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Commenter
0