Que puis-je faire ?
224274 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Français langue étrangère - ONA – Objet numérique d’apprentissage
À propos de cette ressource...
Mugimendu sufragistaren azterketa egingo da.
Helburu orokorrak: Emakume eta gizon garrantzitsuen ekarpenak ezagutzea emakumezkoen boto eskubidea lortzeko. Mugimendu sufragisten jarduera eta lorpen nagusiak aztertzea. Emakume sufragistek egindako lana estimatzea eta baloratzea gizon eta emakumeen arteko berdintasuna lortzeko. Espezifikoak: Mugimendu sufragistak sortzen direneko testuinguru historikoa identifikatzea. Mugimendu sufragisten helburu nagusiak ezagutzea. Jarduteko prozedura eta era zehatzak aztertzea eta deskribatzea emakumeen boto eskubidea ukatzeari dagokionean. Bi mugimendu sufragisten arteko alderdi komunak eta desberdintasunak konparatzea eta identifikatzea. Ikasleen artean pentsamendu kritikoa sustatzea, genero aldeko diskriminazioak eta aurreiritziak baztertzen dituena. Edukiak - Ezagutza kontzeptualak (adierazpenezkoak): Mugimendu sufragisten helburuak: hezkuntzarako eskubidea eta emakumeen botoa. Protagonista batzuk: Amerikako Estatu Batuetan: Lucrecia Coffin Mott eta Elizabeth Cady Stanton. Britainia Handian: Mary Wollstonecraft, Jhon Stuart Mill eta Richard Codben Mugimendu sufragisten ekintzak. Emakume sufragisten lorpenak: Emakumeen boto eskubidea lortzea Amerikako Estatu Batuetan eta Erresuma Batuan. Prozedurazkoak: XIX. mendearen bigarren aldian emakumeak zireneko diskriminazio-egoeren azterketa eta deskribapena Dokumentuak eta testu historikoak ulertzeko estrategiak. Mugimendu sufragisten jarduera nagusiei buruzko azterketa gidatua. Testu literario bat egitea (antzeztekoa) lortutako informazioan oinarrituta. Jarrerazkoak: Emakume sufragisten jarduerak estimatzea eta baloratzea. Emakumeekiko diskriminazioa inplikatzen duten egoera historikoak baztertzea. Aurretiazko Ezagutzak: Informazioa bilatzeko estrategiak. Elkarlaneko taldeen arteko funtzionamendu ona eztabaidatu eta adosteko. Objektuaren gida didaktikora jotzea.
Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.
Ez da instalatu behar
Plug-in Flash Player
soinu-txartela
es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324
Contenu exclusif pour les membres de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Catégories:
Étiquettes:
Fecha publicación: 29.3.2015
Que se passe t’il ? Inscrivez-vous ou lancer session
Si ya eres usuario, Inicia sesión
Ajouter à Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Commenter
0