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Autoevaluación sobre la Filosofía Moderna.

tipo de documento Philosophie et citoyenneté - ONA – Objet numérique d’apprentissage

Equipo Didactalia

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À propos de cette ressource...

Autoevaluación sobre la Filosofía Moderna.

Worksheet overview

Descripción:

Cuestionario de autoevaluación sobre la filosofía moderna que contiene diez preguntas.

Orientación didáctica:

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Características generales y distintivas del pensamiento moderno, así como de sus autores más representativos.

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en problemas, Colaborativo, Investigación - acción

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el profesor; visible por el usuario.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Actividad de autoevaluación interactiva.

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Aciertos.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Recurso evaluador. Instrumento docente; para el alumnado y para cualquier público en general. Uso en el grupo-clase.;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Ofrecer al alumno aplicaciones prácticas relativas a la comprensión y evaluación de contenidos relativos a la filosofía moderna y sus autores.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Conocimiento y comprensión de las características y especificidad del pensamiento moderno.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Cuestionario que contiene diez preguntas y sus respectivas opciones de respuesta.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: La evaluacíón responde al número de actividades desarrolladas con éxito.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valorar el propio aprendizaje. Valoración del nivel de conocimientos.

CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos en filosofía moderna. Conocimientos básicos en el uso del ordenador.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Ofrecer al alumno aplicaciones prácticas relativas a la comprensión y evaluación de contenidos.

Licencia:

creative commons: attribution - non commercial - share alike

Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:

alumne

documentalista

individual

teacher

Contexto:

distance

home

teacher

General

Idioma:

spanish

Ambito: Recurso didáctico que puede ser utilizado para la docencia y evaluación de los temas de Filosofía II correspondientes a la exposición del pensamiento moderno.

Estructura:

lineal

Nivel de agregación:

Ikaskuntzako Helburua

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/01122009/e2/es_2009120112_9114057

IMS Manifest Télécharger dossier

Técnica

Formato:

application/x-shockwave-flash

Tamaño: 29

Tipo requerimiento:

nabigatzailea

Nombre requerimiento:

ms-internet explorer

Mínima versión: Internet Explorer 5.0

Máxima versión: Internet Explorer 7.0

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

ms-windows

Mínima versión: Windows 98

Máxima versión: Windows Vista

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

linux

Mínima versión: Kermel linux-2.2

Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1

Tipo requerimiento:

nabigatzailea

Nombre requerimiento:

netscape communicator

Mínima versión: Netscape 5.0

Máxima versión: Netscape 7.0

Otros requisitos plataforma:

javascript

Flash

Educational use

Tipo recurso educativo:

actividad de discusión

closed exercise or problem

Tipo interacción:

active

Nivel interacción:

medio

Densidad semántica:

media

Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.

Dificultad:

medio

Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo

Idioma educativo:

spanish

Proceso cognitivo:

contextualitzar

idatzi

consider

ebatzi

Rights

Coste licencia:

Tipo acceso:

unibertsala

Descripción acceso:

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