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Transferencia de archivos: FTP y P2P

tipo de documento Frantsesa-Atzerriko hizkuntza - IOD-Ikaskuntzako Objektu Digitala

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Transferencia de archivos: FTP y P2P

Laburpen fitxa

Deskripzioa:

Este OA se ocupa de la transferencia de ficheros mediante los protocolos FTP (File Transfer Protocol) y P2P (Peer To Peer)

Orientazio didaktikoa:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos típicos al finalizar 2º de ESO, capacidad media en uso del ordenador.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Generales: Explicar las técnicas utilizadas por los protocolos de transferencia de archivos utilizados por el FTP así como las redes P2P. Conocer los servicios y herramientas telemáticas que hacen uso de la transferencia de archivos así como sus finalidades. Conocer los modelos que utilizan tanto el protocolo FTP como las redes P2P para la transferencia de archivos. Ser capaz de enumerar los pasos generales que realiza las aplicaciones clientes Ftp y P2P en la realización de una transferencia Diferenciar las herramientas adecuadas de transferencia de archivos en función de las tipologías de contenido y el entorno de uso. Específicos: Comprender el concepto del protocolo de transferencia de archivos FTP como estándar de uso en la transferencia de archivos. Ser capaz de identificar los requisitos tecnológicos mínimos: aplicación cliente, aplicación servidora, canal de comunicación para poder hacer una transferencia de archivos. Explicar las estrategias de división de archivos en pequeños trozos y la dispersión de ellos en diferentes ordenadores con el fin de conseguir una transferencia distribuida redundante y eficiente. Explicar la finalidad de los servicios de transferencia de archivos, como integrarse en redes sociales, aportando sus competencias al crecimiento de las mismas Definir los modelos de los protocolos FTP, P2P. Modelo Cliente Servidor entendiendo e introduciendo conceptos de sistemas de archivos. Aplicación servidora, aplicación cliente, protocolo subyacentes. Modelos puesto a puesto. Describir y enumerar redes ftp, p2p que ofrecen servicios telemáticos adecuados para responder a necesidades.

Lizentzia:
creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu
Lizentziaren deskripzioa:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Hartzailea:
ikaslea
familia
indibiduala
irakaslea
Testuingurua:
ikasgela
independientea
asistentzia mistoa
erdizuzenekoa
urrutikoa
bizilekua
leku mistoa
irakaslea
familia
tutorea
kidea

Orokorra

Hizkuntza:
gaztelania
Gako hitzak: compartir archivo transferencia cliente envío licencia servidor peer-to-peer recepción FTP transmisión derecho de autor P2P copia privada protocolo informático
Eremua: Universal
Egitura:
lineala
Elkarketa maila:
Ikaskuntzako Helburua
Nodoa:
URL gordelekua: /repositorio/04052010/04/es_2009063012_7330351
IMS Manifest Fitxategia deskargatu

Teknika

Formatua:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/html
text/xml
application/pdf
application/x-shockwave-flash
Tamaina: 3851510
Eskakizun mota:
sistema eragilea
Eskakizunaren izena:
multi-os
Eskakizun mota:
nabigatzailea
Eskakizunaren izena:
edozein
Instalaziorako kontuan hartzekoak:

No requiere instalación

Plataformaren beste eskakizun batzuk:

Plug-in Flash Player

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:
multimedia aurkezpena
ikasgai magistrala
itxitako ariketa edo problema
galdetegia
Elkarrekintza mota:
konbinatua
Elkarrekintza maila:
oso altua
Dentsitate semantikoa:
erdikoa
Adina: 14-15
Zailtasuna:
erdikoa
Ikasketa denbora: tiempo típico de aprendizaje, aunque puede ser necesario más
Hezkuntzako hizkuntza:
gaztelania
Kognizio prozesua:
analizatu
begiratu
antolatu
gogoratu
harremanak egin
ulertu

Eskubideak

Lizentziaren kostua:
ez
Sarbide mota:
unibertsala

Sailkapena

Mapa kontzeptuala: Transferencia de archivos: FTP y P2P

Kide hauentzat bakarrik:

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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