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Transferencia de archivos: FTP y P2P

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Transferencia de archivos: FTP y P2P

Ficha resumen

Descripción:

Este OA se ocupa de la transferencia de ficheros mediante los protocolos FTP (File Transfer Protocol) y P2P (Peer To Peer)

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos típicos al finalizar 2º de ESO, capacidad media en uso del ordenador.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Generales: Explicar las técnicas utilizadas por los protocolos de transferencia de archivos utilizados por el FTP así como las redes P2P. Conocer los servicios y herramientas telemáticas que hacen uso de la transferencia de archivos así como sus finalidades. Conocer los modelos que utilizan tanto el protocolo FTP como las redes P2P para la transferencia de archivos. Ser capaz de enumerar los pasos generales que realiza las aplicaciones clientes Ftp y P2P en la realización de una transferencia Diferenciar las herramientas adecuadas de transferencia de archivos en función de las tipologías de contenido y el entorno de uso. Específicos: Comprender el concepto del protocolo de transferencia de archivos FTP como estándar de uso en la transferencia de archivos. Ser capaz de identificar los requisitos tecnológicos mínimos: aplicación cliente, aplicación servidora, canal de comunicación para poder hacer una transferencia de archivos. Explicar las estrategias de división de archivos en pequeños trozos y la dispersión de ellos en diferentes ordenadores con el fin de conseguir una transferencia distribuida redundante y eficiente. Explicar la finalidad de los servicios de transferencia de archivos, como integrarse en redes sociales, aportando sus competencias al crecimiento de las mismas Definir los modelos de los protocolos FTP, P2P. Modelo Cliente Servidor entendiendo e introduciendo conceptos de sistemas de archivos. Aplicación servidora, aplicación cliente, protocolo subyacentes. Modelos puesto a puesto. Describir y enumerar redes ftp, p2p que ofrecen servicios telemáticos adecuados para responder a necesidades.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
asistencia mixta
semipresencial
distancia
domicilio
lugar mixto
docente
familia
tutor
compañero

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: compartir archivo transferencia cliente envío licencia servidor peer-to-peer recepción FTP transmisión derecho de autor P2P copia privada protocolo informático
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/04052010/04/es_2009063012_7330351
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/html
text/xml
application/pdf
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 3851510
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
presentación multimedia
lección magistral
ejercicio o problema cerrado
cuestionario
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
muy alto
Densidad semántica:
media
Edad: 14-15
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: tiempo típico de aprendizaje, aunque puede ser necesario más
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
analizar
observar
organizar
recordar
relacionar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Clasificación

Mapa Conceptual: Transferencia de archivos: FTP y P2P

Contenido exclusivo para miembros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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