100116 materialEducativo

textoFiltroFicha

Expressing emotions

tipo de documento Filosofía y ciudadanía - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

  • Gustatzen zait 0
  • Bisitak 50
  • Oharrak 0
  • Hemen gorde:
  • Ekintzak

Baliabide honi buruz...

Expressing emotions

Laburpen fitxa

Deskripzioa:

The importance of knowing how to delay satisfactions as a way of controlling impulsiveness.

Orientazio didaktikoa:

General Objectives: Encourage reflection on the negative consequences for oneself and others who act impulsively. Assess the need to delay satisfactions as a way of achieving medium and long term objectives. Specific: Recognise impulsive behaviour. Relate impulsive behaviour with the lack of planning and objectives. Identify behaviour born out of impatience. Recognise negative consequences of impulsive behaviour. Ascertain the negative effects of the inability to delay satisfactions. Contents – Conceptual Knowledge (declarative): Impulsive behaviour Delaying of procedural satisfactions: Relationship between delaying satisfactions and long-term personal improvement. Association of impulsive behaviour with negative medium or long term consequences: inability to tolerate frustration, difficulty for social relations. Recognition of the short term benefits of impulsive behaviour: pleasure, immediate satisfaction, relief of tension. Identification of the negative effects for the person themselves of impulsive behaviour: regret, guilt, punishment. Recognition of impulsive behaviour: interrupting, not listening to complete instructions, taking objects off others without control (kleptomania)? Attitude: Interest in delaying satisfactions and controlling the immediate craving for action. Assessment of the control of the impulses as a factor to aid personal improvement. Prior knowledge: They are not necessary. Access the learning guide for the object.

Lizentzia:
creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu
Lizentziaren deskripzioa:

The use of these contents is universal, free of charge and open, as long as it is for educational, non-commercial purposes. The actions, products and utilities derived from its use may not, as a result, generate any kind of profit. Likewise, it is mandatory to cite the source.

Hartzailea:
ikaslea
familia
indibiduala
irakaslea
Testuingurua:
ikasgela
independientea
zuzenekoa
erdizuzenekoa
urrutikoa
leku mistoa
irakaslea
familia
kidea

Orokorra

Hizkuntza:
ingelesa
Gako hitzak: control impulses impulsiveness satisfactions
Eremua: Universal
Egitura:
lineala
Elkarketa maila:
Ikaskuntzako Helburua
Nodoa:
URL gordelekua: /repositorio/06042010/27/es-an_2010040662_9102802
IMS Manifest Fitxategia deskargatu

Teknika

Formatua:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaina: 5312000
Eskakizun mota:
sistema eragilea
Eskakizunaren izena:
multi-os
Eskakizun mota:
nabigatzailea
Eskakizunaren izena:
edozein
Instalaziorako kontuan hartzekoak:

Does not require installation

Plataformaren beste eskakizun batzuk:

Plug-in Flash Player

sound card

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:
ilustrazioa
animazioa
itxitako ariketa edo problema
joku didaktikoa
autoebaluazioa
soinu-efektua
lokuzioa
Elkarrekintza mota:
konbinatua
Elkarrekintza maila:
erdikoa
Dentsitate semantikoa:
altua
Adina: Age: 10-14 years
Zailtasuna:
erdikoa
Ikasketa denbora: Time dedicated to learning the teaching object.
Hezkuntzako hizkuntza:
ingelesa
Kognizio prozesua:
analizatu
kontrolatu
erabaki
epaitu
begiratu
konparatu
baloratu
ulertu
egiaztatu

Eskubideak

Lizentziaren kostua:
ez
Sarbide mota:
unibertsala
Sarbidearen deskripzioa:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Oharrak

Oharraren data: 08/06/2009 0:00:00
Oharraren entitatea: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Oharraren deskripzioa: Start of cataloguing

Sailkapena

Mapa Conceptual: Expressing emotions

Kide hauentzat bakarrik:

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
Saioa hasteko

Mira un ejemplo de lo que te pierdes

Fecha publicación: 29.3.2015

Aipatu

0

Aipatu nahi al duzu? Erregistratu o Hasi saioa

Zatoz Didactaliara

Navega entre 100116 recursos y 497845 personas

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

Hezkuntza-eduki gehiago eskuratu nahi dituzu?

Saioa hasi Egin bat eskola batekin
x

Didactalia-ri Gehitzea Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...

Jokoaren laguntza
Juegos de anatomía
Selecciona nivel educativo
    Mapas

    CARGANDO...

    Ir a Mapas
    CienciasNaturales

    CARGANDO...

    Ir a juegos de ciencias
    Un museo virtual con más de 17.000 obras de arte

    CARGANDO...

    Ir a Mis Museos
    Biblioteca

    CARGANDO...

    Ir a BNEscolar
    EduBlogs

    CARGANDO...

    Ir a Edublogs
    Odite

    CARGANDO...

    Ir a Odite
    Teknologiarekin GNOSS