MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

CONOCIMIENTO PREVIO: Comprensión lectora

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Valoración mediante los resultados obtenidos en el test

COMPETENCIAS LOE: Cultural y artística; Tratamiento de la información;

FILTRADO DE EVALUACIÓN: El test ofrece la solución correcta y permite hacer una evaluación mediante la solución que ofrece

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Valoración en función del resultado comprobado en el test

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: La resolución incorrecta de las preguntas del test indica que el alumno debería revisar lo abordado en el texto correspondiente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Ejercitar la capacidad de reconocer los diferentes elementos que componen el lenguaje fílmico.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: ; Lectura del texto en pequeños grupos o individualmente y posible puesta en común en el aula.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer: los planos, los movimientos de cámara, la continuidad narrativa, puesta en escena, el montaje y la función de la música.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Manejo de fuentes de información sobre el lenguaje fílmico.; Comprensión de la importancia del cine como manifestación artística . ; Actividades prácticas sobre los diferentes elementos que componen el lenguaje fílmico.;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Desarrollo de la capacidad analítica y comprensiva del lenguaje cinematográfico.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Teoría sobre los planos, los movimientos de cámara, la continuidad narrativa, puesta en escena, el montaje y la función de la música.

OBJETIVOS GENERALES: Conocimiento del lenguaje fílmico

CONTENIDOS ACTITUDINALES: ; Interés por el lenguaje del cine que estará presente en muchos ámbitos culturales del alumno