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Derrecho a la libre movilidad

Laburpen fitxa

Deskripzioa:

Las dificultades cotidianas para la utilización de transportes públicos.

Orientazio didaktikoa:

Objetivos Generales: Sensibilizar sobre las dificultades de las personas con discapacidad para hacer uso del derecho al transporte público y a la movilidad. Específicos: Analizar situaciones cotidianas en las que manifiesta la dificultad para hacer uso de transportes públicos de personas con discapacidad. Reconocer sistemas y ayudas que facilitan el ejercicio del derecho al uso del transporte público en condiciones de igualdad con otros. Observar la poca utilización de transportes públicos, especialmente urbanos, por parte de personas discapacitadas y reflexionar sobre las causas. Contenidos - Conocimientos De carácter conceptual (declarativo): Derecho a la movilidad Accesibilidad y adaptación de transportes público De carácter procedimental: Observación de situaciones en entornos relacionados con el transporte público (vehículos y estaciones) en las que se ponen de manifiesto la dificultad o imposibilidad de hacer efectivo el derecho al uso del transporte público. Relación de estas dificultades con la disminución de la autonomía personal. Identificación de sistemas y ayudas que facilitan el acceso y uso de los transportes públicos para personas con discapacidad motórica (plataformas, rampas, espacios adaptados en vehículos?) y sensorial (señales luminosas y acústicas?). De carácter actitudinal: Sensibilidad hacia los aspectos que dificultan el acceso y uso de los transportes públicos a las personas discapacitadas. Conocimientos Previos: No se necesitan. Acceder a la guía didáctica del objeto.

Lizentzia:
creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu
Lizentziaren deskripzioa:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.ver más

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.ver menos

Hartzailea:
ikaslea familiaindibidualairakaslea
Testuingurua:
ikasgela independienteazuzenekoaerdizuzenekoaurrutikoaleku mistoairakasleafamiliakidea

Orokorra

Hizkuntza:
gaztelania
Gako hitzak:
accesibilidad movilidad
Eremua:
Universal
Egitura:
lineala
Elkarketa maila:
Ikaskuntzako Helburua
+_

Teknika

image/gifimage/jpegtext/xmlapplication/pdfapplication/javascriptapplication/x-shockwave-flash
Formatua: Tamaina:
audio/mpeg
3313152
Requerimientos:
Eskakizun mota: Eskakizunaren izena:
Eskakizun mota:
sistema eragilea
Eskakizunaren izena:
multi-os
Eskakizun mota:
nabigatzailea
Eskakizunaren izena:
edozein
Instalaziorako kontuan hartzekoak:

No requiere instalación

Plataformaren beste eskakizun batzuk:

Plug-in Flash Player

Tarjeta de sonido

+_

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:
ilustrazioa animazioaikaskuntzako eszenatoki erreala edo birtualaautoebaluazioasoinu-efektualokuzioa
Elkarrekintza mota:
aktiboa
Elkarrekintza maila:
altua
Dentsitate semantikoa:
altua
Adina:
Edad: 10-16 años
Zailtasuna:
erdikoa
Ikasketa denbora:
Tiempo dedicado al aprendizaje del objeto didáctico.
Hezkuntzako hizkuntza:
gaztelania
Kognizio prozesua:
analizatu epaitubegiratuezagutuhausnartubaloratu
+_

Eskubideak

Lizentziaren kostua:
ez
Sarbide mota:
unibertsala
Sarbidearen deskripzioa:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

+_

Oharrak

24/06/2009 0:00:00
Oharraren data:
BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Oharraren entitatea:
Es la primera vez que se cataloga el objeto, por tanto, no ha habido anotaciones.
Oharraren deskripzioa:
+_

Sailkapena

+_

Mapa kontzeptuala: Derrecho a la libre movilidad

Kide hauentzat bakarrik:

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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