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Biodiversidad, endemismo y regresión de sistemas

tipo de documento Historia de España - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Biodiversidad, endemismo y regresión de sistemas

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Deskripzioa:

Clarificación de conceptos sobre los que se va a asentar el desarrollo de los posteriores OAs: ¿a qué llamamos biodiversidad y por qué es necesaria, qué ocurre si se modifica el equilibrio, qué son especies endémicas, cuándo y por qué se produce una regresión de sistemas y sus consecuencias?

Orientazio didaktikoa:

Objetivos Generales: 1. Estudiar y analizar los conceptos de biodiversidad biológica, endemismo y regresión de sistemas. Específicos: 1. Entender la importancia de mantener la diversidad de especies. 2. Distinguir básicamente las tres acepciones básicas integradas dentro de concepto de biodiversidad: diversidad de especies, genética y de ecosistemas. 3. Relacionar la diversidad de especies con la diversidad de ecosistemas. 4. Analizar los datos sobre diversidad biológica a nivel mundial y en España. 5. Comprender dentro del concepto de endemismo los diferentes grados según el área que ocupe una especie. 6. Poner ejemplos de animales y plantas endémicos de la Península Ibérica y de las Islas Canarias. 7. Conocer algún ejemplo de fósiles vivientes y especies cosmopolitas. 8. Asociar el concepto de regresión a la perdida de biodiversidad. 9. Valorar la riqueza biológica como un patrimonio natural de nuestro entorno que hay que respetar y cuidar. Contenidos - Conocimientos De carácter conceptual (declarativo): 1. Conceptos de biodiversidad, endemismo y regresión de sistemas. 2. Datos de biodiversidad a nivel mundial y en España. 3. Convenio sobre Diversidad Biológica de Río de Janeiro de junio de 1992. 4. Ejemplos de endemismos y sus áreas de distribución: microendemismos, endemismos regionales, endemismos de la Península Ibérica, etc. 5. Causas que provocan la regresión en los ecosistemas: naturales y de origen humano. 6. Consecuencias asociadas a los procesos de regresión en los ecosistemas. De carácter procedimental: 1. Comparación de datos de biodiversidad de especies en España con otros a nivel mundial y europeo. 2. Relaciones entre la biodiversidad de ecosistemas y la diversidad de especies. 3. Correspondencia entre la diversidad biológica y la biodiversidad genética. 4. Clasificación de algunos ejemplos de especies endémicas según la amplitud de su área de distribución. 5. Comparación de endemismos con especies cosmopolitas. De carácter actitudinal: 1. Valoración de la biodiversidad como patrimonio de la humanidad. 2. Juicios sobre la necesidad de conservar los ecosistemas naturales para preservar la diversidad biológica. 3. Reflexiones sobre las consecuencias que conlleva la pérdida de biodiversidad. 4. Evaluación de las consecuencias de las acciones humanas sobre la regresión de los ecosistemas y la pérdida de diversidad. Conocimientos Previos: . De carácter general geografía del mundo, de Europa y de España. . De Ciencias de la naturaleza: - En primero de E.S.O. los referentes a “Los seres vivos y su diversidad”. - En segundo de E.S.O. los relativos a “El medio ambiente natural”. - En ambos niveles los conocimientos sobre el Bloque 1 “Contenidos comunes: Utilización de los medios de comunicación y las tecnologías de la información para seleccionar información sobre el medio natural”. De Ciencias sociales, geografía e historia de primero de E.S.O. los referentes a: “La Tierra y los medios naturales”. Acceder a la guía didáctica del objeto.

Lizentzia:
creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu
Lizentziaren deskripzioa:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Hartzailea:
ikaslea
familia
indibiduala
irakaslea
Testuingurua:
ikasgela
independientea
zuzenekoa
erdizuzenekoa
leku mistoa
irakaslea
familia
kidea

Orokorra

Hizkuntza:
gaztelania
Gako hitzak: ecosistemas biodiversidad endemismo
Eremua: Universal
Egitura:
lineala
Elkarketa maila:
Ikaskuntzako Helburua
Nodoa:
URL gordelekua: /repositorio/04052010/76/es_2009070812_7280041
IMS Manifest Fitxategia deskargatu

Teknika

Formatua:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaina: 10843136
Eskakizun mota:
sistema eragilea
Eskakizunaren izena:
multi-os
Eskakizun mota:
nabigatzailea
Eskakizunaren izena:
edozein
Instalaziorako kontuan hartzekoak:

No requiere instalación

Plataformaren beste eskakizun batzuk:

Plug-in Flash Player

Tarjeta de sonido

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:
ilustrazioa
animazioa
ikaskuntzako eszenatoki erreala edo birtuala
autoebaluazioa
soinu-efektua
lokuzioa
Elkarrekintza mota:
aktiboa
Elkarrekintza maila:
altua
Dentsitate semantikoa:
altua
Adina: Edad: 12-14 años
Zailtasuna:
erdikoa
Ikasketa denbora: Tiempo dedicado al aprendizaje del objeto didáctico.
Hezkuntzako hizkuntza:
gaztelania
Kognizio prozesua:
analizatu
deskribatu
ikertu
begiratu
lagundu
idatzi
hausnartu
harremanak egin
sintetizatu
baloratu

Eskubideak

Lizentziaren kostua:
ez
Sarbide mota:
unibertsala

Oharrak

Oharraren data: 08/07/2009 0:00:00
Oharraren entitatea: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Oharraren deskripzioa: Es la primera vez que se cataloga el objeto, por tanto, no ha habido anotaciones.

Sailkapena

Mapa Conceptual: Biodiversidad, endemismo y regresión de sistemas

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Fecha publicación: 29.3.2015

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