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Paradoja de Curry

tipo de documento Mathematics - DLO-Digital Learning Object

Equipo Didactalia

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Paradoja de Curry

Worksheet overview

Description:

Escena de Descartes animada que muestra la paradoja de Curry. El inventor de la bella paradoja que sigue es Paul Curry, un mago amateur de New York. En 1953 tuvo la idea de cortar una figura y de volver a colocar los trozos de tal manera que la nueva figura sea idéntica a la original, pero con un agujero en el interior de su perímetro

Teaching orientation:

CONOCIMIENTO PREVIO:Estos contenidos de geometría descriptiva se imparten transversalmente en todos los cursos.

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Motivar al alumno para resolver problemas geométricos que presentan algunos tipos de paradojas.

License:

creative commons: attribution - non commercial - share alike

License description:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

End user:

learner

subject matter expert

group

teacher

Context:

classroom

presencial

teacher

General

Language:

spanish

KeyWords: geometría paradoja

Scope: Universal

Structure:

atomic

Agregation level:

Learning Object

Collection: Descartes

Node:

INTEF

agrega.educacion.es

Repository URL: /repositorio/30042011/9e/es_2011043012_9112312

IMS Manifest Download file

Technique

Format:

image/jpeg

text/css

text/html

application/javascript

Requirement type:

browser

Requirement name:

any

Requirement type:

operating system

Requirement name:

multi-os

Installation considerations:

No se requiere instalación

Other platform requirements:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plug-in del applet Descartes

Educational use

Educational learning resource type:

process/procedure supporting tools

real or virtual learning environment

Interaction type:

mixed

Interaction level:

very low

Semantic density:

medium

Age: 10

Difficulty:

medium

Learning time: En el transcurso de una sesión lectiva.

Educational language:

spanish

Cognitive process:

observe

recognize

connect

compare

understand

Rights

License cost:

Access type:

universal

Access description:

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