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Los complementos no argumentales

tipo de documento Language and Literature - Teaching sequence

Equipo Didactalia

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Los complementos no argumentales

Worksheet overview

Description:

Complemento de régimen. Sintagma preposicional. Complemento agente. Complemento predicativo. Complemento circunstancial. Clases de CC. Sintagma adverbial. Locuciones adverbiales. Análisis sintáctico. El debate. Signos de interrogación y exclamación. La etimología.

Teaching orientation:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Es recomendable un conocimiento previo de los conceptos elementales sobre este tema vistos en cursos anteriores.Puesto que este objeto educativo está disenado para 2º de la ESO, es conveniente que el alumno posea los conocimientos generales básicos de lengua y literarura de cursos anteriores.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Conocer y estudiar los complementos no argumentales y sus distintos tipos.

License:

creative commons: attribution - non commercial - share alike

License description:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente

End user:

learner

tutor

learner with other specific educational support needs

general public

teacher

Context:

classroom

blended

face to face

distance

home

General

Language:

spanish

KeyWords: circunstancial etimología régimen agente complementos preposicional adverbial predicativo no argumentales

Scope: universal

Structure:

linear

Agregation level:

Teaching Sequence

Collection: Edad

Node:

INTEF

agrega.educacion.es

Repository URL: /repositorio/24052012/3b/es_2012052413_9200732

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Technique

Format:

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Requirement type:

operating system

Requirement name:

multi-os

Requirement type:

browser

Requirement name:

any

Installation considerations:

No se requiere.

Educational use

Educational learning resource type:

guided reading

master class

real or virtual learning environment

questionnaire

self assessment

narrative text

Interaction type:

mixed

Interaction level:

medium

Semantic density:

medium

Age: 13 años

Difficulty:

medium

Learning time: A lo largo de entre 10 y 12 sesiones lectivas de igual duración.

Educational language:

spanish

Cognitive process:

analyse

self assessment

motivate

observe

compare

understand

Rights

License cost:

Access type:

universal

Access description:

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