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Proyecto colaborativo: el Quijote en secundaria.

tipo de documento Sprache und Literatur - Pädagogische Erfahrung

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A pesar de ser el gran clásico de la literatura española, el Quijote suele presentar ciertas dificultades a alumnos de secundaria especialmente por el vocabulario tan históricamente alejado que utiliza. Esta dificultad de comprensión a menudo desemboca en reacciones negativas en forma de rechazo a la novela que los profesores deben combatir.

En este pequeño proyecto colaborativo del Instituto de Educacion Secundaria Duque de Alarcon (Cuenca, España) han trabajado con estudiantes de 3º de la ESO acercándoles el Quijote a través de tres iniciativas:

Recuperando la ruta que realiza y plasmándola en un mapa de España.
Estudiando el refranero que aparece en la novela intentando averiguar qué nos quiere decir.
Recopilando el vocabulario arcaico (a las que han llamado palabras moribundas) para encontrar su significado.
Seleccionando grandes citas distribuyéndolas por todo el centro en forma de anuncio con pestañas que se pueden coger (imagen)

Este proyecto ha sido capitaneado por Ana García. En su cuenta de Instagram puedes ver el resto de fotos y leer su experiencia.