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Juan García Moreno profesor del CEIP Blas Infante de Sevilla es el autor de este recurso interactivo para trabajar la lectoescritura en la Red. Puede utilizarte tanto para Educación Especial como para los primeros cursos de Educación primaria. Aborda aspectos como el orden alfabético, las asociaciones y la conciencia fonológica mediante juegos y minilibros interactivos.

"Lectoescritura adaptada es una aplicación accesible a personas con deficiencias visuales a través de lectores de pantalla mediante el uso reiterado de la tecla TAB y métodos abreviados de teclado.Juan García Moreno del C.E.I.P. Blas Infante en Lebrija (Sevilla) es el autor de estas actividades que contribuyen a mejorar la lectoescritura de alumnos con edades comprendidas entre 4 y 9 años con deficiencias visuales. La idea surgió tras dar apoyo desde el primer curso de la Educación Primaria, a una alumna con discapacidad motora severa.Cada una de las aplicaciones individuales que conforman LEA, dispone del botón Profes que permite acceder no sólo a detalles específicos del funcionamiento de la aplicación, sino cuando sea necesario, a consideraciones metodológicas y didácticas. LEA se divide en las siguientes secciones: 

1- Jugamos con las letras.
2- Leemos y escribimos.
3- Ampliamos nuestro vocabulario, leemos y aprendemos.
4- Mejoramos nuestra eficacia lectora.
5- Unos libros muy especiales.

La experiencia en el aula, ha puesto de manifiesto que los/as niños/as no tienen problemas, en la mayoría de los casos, para descubrir por sí mismos el sencillo funcionamiento de estas aplicaciones, aunque sea por ensayo y error, ni para trabajar de manera autónoma con las mismas una vez que su maestro/a ha dedicado un minuto en presentársela. En todas las actividades es necesaria la utilización del teclado.

 

Para obtener más recursos educativos y materiales didácticos consulta la base de recursos de la comunidad Didactalia: materiales didácticos.

Konzeptionelle Karte: Lectoescritura adaptada: una aplicación de Lengua Castellana de Primaria accesible

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Fecha publicación: 16.7.2010

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