La filosofía como cultivo de las virtudes

tipo de documento Fremdsprachen - Digitales Lernobjekt

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La filosofía como cultivo de las virtudes

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Descripción:

Reseña aparecida en “Filosofía Hoy” sobre la Biblioteca Torralba, una colección de 22 libritos sobre otros tantos valores (la sabiduría, la amistad, la serenidad, la alegría, el entusiasmo, el esfuerzo, la paciencia, la belleza, el perdón...) que el filósofo catalán Francesc Torralba ha escrito para el gran público y que está traducida por completo al castellano (en el momento en el que se escribió, sólo estaban disponibles seis títulos). Los libros, por su pequeño formato y su enfoque práctico, son ideales para trabajar en clase y para que los alumnos se inicien en el pensamiento filosófico y aprendan a valorar las aportaciones de los filósofos clásicos.

Orientación didáctica:

Conocimiento previo: Ninguno.

Objetivos didácticos: 1) Comprender que la filosofía antiguamente era una práctica que servía para perfeccionarnos y hacernos mejores, que servía para cultivar una serie de grandes virtudes (fortaleza, templanza, justicia y prudencia) y valores (sobriedad, sensatez, compasión, etc.) que hoy son tan importantes (o más) que entonces; 2) Recuperar esa concepción de la filosofía y ayudar a ponerla en práctica en nuestra vida diaria con la lectura de algunos de los libros de Torralba; 3) Fomentar la lectura de textos filosóficos asequibles y de los autores clásicos (por la vigencia de sus enseñanzas).

Licencia:

intellectual property license

Destinatario:

group

Contexto:

aula

presencial

laboratorio

leku mistoa

General

Idioma:

spanish

Nivel de agregación:

Ikaskuntzako Helburua

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/09102014/4e/es_2014100912_9040412

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Educational use

Tipo recurso educativo:

hipertexto

gidatutako irakurketak

ikasgai magistrala

comentarios de texto-imagen

actividad de discusión

closed exercise or problem

narrative text

Idioma educativo:

spanish

Rights

Tipo acceso:

unibertsala

Descripción acceso:

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