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Faire rouler

Résumé

Les élèves observent des petites voitures, réfléchissent à ce qui les distingue des vraies automobiles, puis construisent des maquettes. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

Objectif

- Amener les élèves à identifier des problèmes techniques posés par la fabrication de petites voitures, et à envisager des solutions techniques : choix de systèmes de fixations (mobiles ou fixes) entre et les roues, et la plateforme.

Matériel

- Des petites voitures non motorisées, et munies de systèmes de roulage et fixations variés.
- (une pour 2 élèves).
- Planchettes de contre-plaqué.
- Différents axes : tige filetée - tuteur - pic à brochettes -pailles.
- Différentes roues : roues de bois bouchons, couvercles.
- Différents matériels pour guider : cavaliers triangles de bois.
- Différents matériels pour fixer : pointes écrous – vis – colle vinylique.
- Outils: 2 tenailles pour la classe; 1 marteau et 1 pince universelle pour 4; 1 vrille pour 2.

Matériel complémentaire:
- Un plan incliné (fabriqué avec une planche, un morceau de scotch large et un morceau de carton).
- Pour la dernière séance, une «voiture jouet»fabriquée avec des matériaux de récupération.
- Remarque: Pour certaines étapes, il sera possible d’utiliser des jeux de construction, car les solutions techniques sont beaucoup plus visibles qu’avec des petites voitures «moulées» souvent non démontables.
- Les voitures jouets proposées pour les espaces de jeux des classes maternelles sont intéressantes également pour leur simplicité et solidité.

Propriété intellectuelle et utilisation du contenu

Ce contenu est publié sur le site La main à la pâte. Ses documents peuvent être utilisés librement par les enseignants lorsqu'ils sont destinés à un usage pédagogique et non commercial, et à condition que leur origine soit citée. Voir mentions légales.

Konzeptionelle Karte: Faire rouler

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Fecha publicación: 21.7.2020

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