Résumé

Les élèves observent des petites voitures, réfléchissent à ce qui les distingue des vraies automobiles, puis construisent des maquettes. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

Objectif

- Amener les élèves à identifier des problèmes techniques posés par la fabrication de petites voitures, et à envisager des solutions techniques : choix de systèmes de fixations (mobiles ou fixes) entre et les roues, et la plateforme.

Matériel

- Des petites voitures non motorisées, et munies de systèmes de roulage et fixations variés.
- (une pour 2 élèves).
- Planchettes de contre-plaqué.
- Différents axes : tige filetée - tuteur - pic à brochettes -pailles.
- Différentes roues : roues de bois bouchons, couvercles.
- Différents matériels pour guider : cavaliers triangles de bois.
- Différents matériels pour fixer : pointes écrous – vis – colle vinylique.
- Outils: 2 tenailles pour la classe; 1 marteau et 1 pince universelle pour 4; 1 vrille pour 2.

Matériel complémentaire:
- Un plan incliné (fabriqué avec une planche, un morceau de scotch large et un morceau de carton).
- Pour la dernière séance, une «voiture jouet»fabriquée avec des matériaux de récupération.
- Remarque: Pour certaines étapes, il sera possible d’utiliser des jeux de construction, car les solutions techniques sont beaucoup plus visibles qu’avec des petites voitures «moulées» souvent non démontables.
- Les voitures jouets proposées pour les espaces de jeux des classes maternelles sont intéressantes également pour leur simplicité et solidité.

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