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"El artículo sistematiza la experiencia del Museo de los Niños en la utilización del experimento 
didáctico; resalta el potencial educativo de este recurso, al ser utilizado en un adecuado contexto pedagógico, y 
las limitaciones que presenta como modelo de enseñanza de la teoría. Se analiza el experimento como un 
recurso didáctico en relación con el experimento en la investigación científica. Por último, se señalan los tipos de 
experimentos que se están realizando en los talleres escolares del Museo de los Niños y los que se esperan 
realizar."
 

Konzeptionelle Karte: El experimiento como recurso didáctico en talleres de ciencias

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Fecha publicación: 16.12.2009

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