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"El artículo sistematiza la experiencia del Museo de los Niños en la utilización del experimento
didáctico; resalta el potencial educativo de este recurso, al ser utilizado en un adecuado contexto pedagógico, y
las limitaciones que presenta como modelo de enseñanza de la teoría. Se analiza el experimento como un
recurso didáctico en relación con el experimento en la investigación científica. Por último, se señalan los tipos de
experimentos que se están realizando en los talleres escolares del Museo de los Niños y los que se esperan
realizar."
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Fecha publicación: 16.12.2009
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