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textoFiltroFichatipo de documento Französisch als Fremdsprache - Didaktische Sequenz
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En esta secuencia se comprueba porqué se producen estas diferencias formales, cómo detectarlas según sea su estructura, sus géneros, sus objetivos y la repercusión de los periódicos en función de la calidad y de la cantidad de sus contenidos.
Conocer el análisis de contenidos y formas de los mismos. Comprender conceptos como la actualidad, la universalidad y la periodicidad. Saber mantener el interés del lector. Interpretar un manual de estilo.
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.
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DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
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BISTARATZEA EGOKITZEKO AUKERA EMATEN DU
EXEKUZIO KONTAGAILUAREN MOTA
DOES IT ALLOW RESOLUTION CHANGE WITH CONTENT ADJUSTMENT
JATORRI PANTAILAREN BEREIZMENA
DOES IT HAVE EXECUTION TIME
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Fecha publicación: 29.3.2015
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