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tipo de documento Kunstgeschichte - Didaktische Sequenz

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... HERRITIK DATOR NOTIZIA (INGURUNEA)

Worksheet overview

... HERRITIK DATOR NOTIZIA (INGURUNEA)
Descripción:

Gai orokor baten inguruan, Erredakzio Batzorde moduan antolatuta (3ko taldeak), biztanleria eta migrazio-mugimenduak gaiaren inguruan, albiste bana sortzea eta Ikasgelako Blogean argitaratzea. Albistea sortzeko hiru aukera ematen dira. Taldekide bakoitzak hiru horietako bat egin behar du; hau da, hiruren artean aukera guztiak jorratu behar dituzte.

Orientación didáctica:

Gai orokor baten inguruan, Erredakzio Batzorde moduan antolatuta (3ko taldeak), biztanleria eta migrazio-mugimenduak gaiaren inguruan, albiste bana sortzea eta Ikasgelako Blogean argitaratzea. Albistea sortzeko hiru aukera ematen dira. Taldekide bakoitzak hiru horietako bat egin behar du; hau da, hiruren artean aukera guztiak jorratu behar dituzte.
Licencia:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumne
teacher
Contexto:
aula
erdizuzenekoa

General

Idioma:
basque
Palabras clave: Biztanleria Emigrazioa Grafikoak Inmigrazioa
Estructura:
en red
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
Euskadi
agrega.hezkuntza.net
URL repositorio: /repositorio/14122011/11/es-eu_2011092933_1230902
IMS Manifest Datei herunterladen

Técnica

Formato:
image/jpeg
video/mpeg
application/javascript
audio/basic

Educational use

Tipo recurso educativo:
bloc
herramienta de análisis/organización de información/conocimiento
ferramenta de xestión de aprendizaxe/traballo individual/cooperativo/colaborativo
Tipo interacción:
active
Nivel interacción:
high
Densidad semántica:
high
Dificultad:
medio
Idioma educativo:
basque
Proceso cognitivo:
analitzar
cooperar
comprender
communicate

Rights

Tipo acceso:
unibertsala

Clasification

Educational levels

Árbore Curricular

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Fecha publicación: 29.3.2015

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