¿Qué puedo hacer?
226539 materialEducativo
textoFiltroFichaAcerca de este recurso...
Conocer el modo de decidir el género de programa más adecuado para una jornada de radio según la franja horaria.
MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo
TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa
CARACTER DE EVALUACIÓN: Extrínseca o final
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Desarrollo de la capacidad analítica y comprensiva de las características de la programación de radio y la idoneidad de cada tipo de programa según la franja horaria.
SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Comentario de la programación definitiva que da el simulador y posibles modificaciones
OBJETIVOS GENERALES: Conocimiento del proceso de elaboración de la parrilla de una jornada
ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: El propio simulador acepta las respuestas adecuadas y rechaza las inadecuadas.
CONOCIMIENTO PREVIO: Comprensión lectora; ;
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Ejercitar la capacidad de reconocer la importancia de la elaboración de un programación diaria.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Ejercitar la capacidad de comprender y manejar el proceso de construcción de la parrilla de programación de una emisora.
CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer la importancia de adecuar cada programa a un público y el horario determinado.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Valoración según las respuestas sean aceptadas por el propio simulador
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer el modo de decidir el género de programa más adecuado para una jornada de radio según la franja horaria.
CONTENIDOS ACTITUDINALES: Desarrollo de la capacidad de entender la importancia de las decisiones sobre programación en radio.
COMPETENCIAS LOE: Cultural y artística; Tratamiento de la información; ;
Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licenciaver más
Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licenciaver menos
Tipo requerimiento: | Nombre requerimiento: | Mínima versión: | Máxima versión: |
---|---|---|---|
Tipo requerimiento:
navegador
| Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
|
Mínima versión:
Internet Explorer 5.0
|
Máxima versión:
Internet Explorer 7.0
|
Tipo requerimiento:
sistema operativo
| Nombre requerimiento:
ms-windows
|
Mínima versión:
Windows 98
|
Máxima versión:
Windows Vista
|
Tipo requerimiento:
sistema operativo
| Nombre requerimiento:
linux
|
Mínima versión:
Kermel linux-2.2
|
Máxima versión:
Kermel linux-2.6.20.1
|
Tipo requerimiento:
navegador
| Nombre requerimiento:
netscape communicator
|
Mínima versión:
Netscape 5.0
|
Máxima versión:
Netscape 7.0
|
javascript
Flash
es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324
Contenido exclusivo para miembros de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Fecha publicación: 29.3.2015
¿Quieres comentar? Regístrate o inicia sesión
Añadir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comentar
0