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Responde a las cuestiones

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Responde a las cuestiones

Ficha resumen

Descripción:

Este objeto ofrece un listado de cuestiones abiertas para el desarrollo de la capacidad de búsqueda, análisis y reflexión en torno a la forma física

Orientación didáctica:

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa, Heteroevaluativa

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Basado en proyectos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Cualitativo

FILTRADO DE EVALUACIÓN: El resultado forma parte de la propia ejecución y contempla diversidad de propuestas dependiendo del desempeño individual

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Ejecución de técnicas de búsqueda de información relacionadas con la resistencia; Puesta en práctica de habilidades y destrezas de gestión de la información relacionada con actividades físicas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: - Seleccionar información relevante en torno al tema de la forma física.; - Desarrollar técnicas de búsqueda de información en torno a la resistencia.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Activación de la autocrítica respecto a la identificación de informaciones relacionadas con la capacidades físicas básicas

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Grado de resolución. Calidad de las indagaciones. Nivel de profundidad en la búsqueda de información. Tipos de presentación de la información

CONOCIMIENTO PREVIO: Manejo y uso básico de Internet y aspectos informáticos, nociones conceptuales relativas a los deportes y a capacidades físicas básicas como el concepto de resistencia.

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Profesorado: Puede ser empleado para motivar a los alumnos hacia el uso de las TIC y como actividad de búsqueda y análisis de información Alumnado: Pude ser empleado como referente para la elaboración de materiales autodidácticos.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: La interpretación de resultados dependerá de las aportaciones de expertos o especialistas que valoren la calidad y ajuste de las respuestas a las cuestiones. ; La persona que realiza la tarea también puede emprender procesos de autoevaluación y establecer criterios que orienten la interpretación de resultados

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Indagar en conceptos claves relacionados con la mejora de la forma física

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Desarrollar habilidades de búsqueda y selección de información a través de Internet relacionada con el contenido de la secuencia didáctica.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Aproximación a las técnicas de búsqueda de información especializada en Internet Integración del entorno en la actividad físico-deportiva.; Contextualización en el entorno del concepto de resistencia.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

Destinatario:
alumno
experto en educación
individual
docente
Contexto:
independiente
distancia
lugar mixto

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: resistencia salud Condición física
Ambito: educación física
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/30122009/6b/es_2009123012_9110214
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 0
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
mozilla firefox
Mínima versión: mozilla firefox 1.5.0.7
Máxima versión: mozilla firefox 2.0
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
netscape communicator
Mínima versión: Netscape 5.0
Máxima versión: Netscape 7.0
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
linux
Mínima versión: Kermel linux-2.2
Máxima versión: Kermel linux-2.6.20.1
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
ms-internet explorer
Mínima versión: Internet Explorer 5.0
Máxima versión: Internet Explorer 7.0
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
opera
Mínima versión: 8.x
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
ms-windows
Mínima versión: Windows 98
Máxima versión: Windows XP

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ejercicio o problema cerrado
problema abierto
juego didáctico
cuestionario
examen
autoevaluación
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 18 años.
Dificultad:
difícil
Tiempo aprendizaje: Puede ser necesario más tiempo
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
contextualizar
decidir
definir
describir
discutir
explicar
extrapolar
motivar
organizar
practicar
producir
reconocer
recordar
reflexionar
relacionar
representar
resolver
comparar
valorar
competir
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Fecha publicación: 29.3.2015

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