¿Qué puedo hacer?
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textoFiltroFichatipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje
Acerca de este recurso...
Ante distintas ilustraciones que se presentan, se ha de relacionar cada ilustración con el nombre de la prenda correspondiente.
TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa
SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Hacer hincapié en las implicaciones sociales y estéticas del traje en la sociedad actual y cómo hemos heredado ciertos conceptos de la antigüedad: el uso de la toga en la actualidad (portada por los jueces y abogados bajo otro aspecto), la vestimenta femenina frente a la masculina, las marcas de pertenencia social (bordes púrpura, calidad del tejido, colores...).
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer los hábitos culturales griegos y romanos
CONOCIMIENTO PREVIO: Importancia del traje como elemento social diferenciador y de prestigio.
COMPETENCIAS LOE: Competencia cultural y artística; Tratamiento de la información y competencia digital
FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el usuario
CONTENIDOS ACTITUDINALES: Apreciar el legado cultural clásico
CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): El traje romano
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Conocer el traje romano
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Favorecer la destreza en el análisis iconográfico de las ilustraciones
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Comprobar la capacidad de análisis de las imágenes
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Fecha publicación: 29.3.2015
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