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Queremos votar: as sufraxistas

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Queremos votar: as sufraxistas

Ficha resumen

Descripción:

Farase un repaso do movemento sufraxista.

Orientación didáctica:

Obxectivos xerais: Coñecer as achegas de mulleres e homes relevantes na consecución do sufraxio feminino. Analizar as actuacións e logros principais dos movementos sufraxistas. Apreciar e valorar o papel desempeñado polas sufraxistas na consecución da igualdade de dereitos entre os homes e as mulleres. Específicos: Identificar as características do contexto histórico no que xorden os movementos sufraxistas. Coñecer os obxectivos principais dos movementos sufraxistas. Investigar e describir procedementos e formas concretas de actuación ante a negación do dereito ao voto para as mulleres. Comparar e identificar aspectos comúns e diferenzas entre os dous movementos sufraxistas. Fomentar no alumnado o desenvolvemento dun pensamento crítico que impida discriminacións e prexuízos por razón de xénero. Contidos - Coñecementos De carácter conceptual (declarativo): Obxectivos dos movementos sufraxistas: o dereito á educación e o voto das mulleres. Algunhas e algúns protagonistas: Nos Estados Unidos: Lucrecia Coffin Mott e Elizabeth Cady Stanton. En Gran Bretaña: Mary Wollstonecraft, Jhon Stuart Mill e Richard Codben Actuacións dos movementos sufraxistas. Logros das sufraxistas: A consecución do dereito ao voto feminino nos Estados Unidos e no Reino Unido. De carácter procedemental: Análise e descrición das situacións de discriminación en que se encontran as mulleres na segunda metade do século XIX Estratexias para a comprensión de documentos e textos históricos. Investigación guiada sobre as actuacións principais dos movementos sufraxistas. Elaboración dun texto literario (teatral) a partir da información obtida. De carácter actitudinal: Apreciación e valoración da actuación das mulleres sufraxistas. Rexeitamento ante as situacións históricas que implican a discriminación das mulleres. Coñecementos previos: Estratexias de procura de información. Bo funcionamento en grupos cooperativos para debater e consensuar. Acceder á guía didáctica do obxecto.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
gallego
Palabras clave: igualdade dereitos sufraxismo
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/9f/es-an_2010040642_9101724
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/pdf
application/javascript
Tamaño: 186368
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

Non require instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

tarxeta de son

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
webquest
autoevaluación
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
alta
Edad: Idade: 12-16 anos
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tempo dedicado á aprendizaxe do obxecto didáctico.
Idioma educativo:
gallego
Proceso cognitivo:
analizar
contextualizar
crear
describir
discutir
evaluarse
investigar
producir
reflexionar
relacionar
representar
simular
valorar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 23/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Inicio da catalogación

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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