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PISA. Estímulo de Comprensión Lectora: "Graffiti"

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

PISA. Estímulo de Comprensión Lectora: "Graffiti"

Ficha resumen

Descripción:

Este estímulo PISA presenta dos cartas al director sobre un mismo tema tratado desde dos puntos de vista diferentes. Las preguntas sobre estos dos textos de tipo continuo se entran en establecer la relación entre publicidad y graffiti. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Orientación didáctica:

Objetivos didácticos: Reflexión y valoración

Conocimiento previo: Interpretación e integración.

Licencia:
licencia propietaria intelectual
Destinatario:
individual
Contexto:
aula
presencial
laboratorio
lugar mixto

General

Idioma:
castellano
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/23052014/f9/es_2014052312_9104544
IMS Manifest Descargar fichero

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
hipertexto
cuestionario
examen
autoevaluación
texto narrativo
Idioma educativo:
castellano

Derechos

Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_andalucia_20090324,es_aragon_20080930,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_cantabria_20081215,es_clm_20091103121523455,es_castillayleon_201002241811,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20111222,galicia20091006,es_larioja_20081107,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_na_90348943,es_valencia_201101241416,es_cnice_20080623

Fecha publicación: 29.3.2015

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