PISA. Estímulo de Comprensión Lectora: "Graffiti"

tipo de documento French-Foreign Language - DLO-Digital Learning Object

Equipo Didactalia

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PISA. Estímulo de Comprensión Lectora: "Graffiti"

Worksheet overview

Description:

Este estímulo PISA presenta dos cartas al director sobre un mismo tema tratado desde dos puntos de vista diferentes. Las preguntas sobre estos dos textos de tipo continuo se entran en establecer la relación entre publicidad y graffiti. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Teaching orientation:

Objetivos didácticos: Reflexión y valoración

Conocimiento previo: Interpretación e integración.

License:

intellectual property license

End user:

individual

Context:

classroom

presencial

laboratory

mixed

General

Language:

spanish

Agregation level:

Learning Object

Node:

INTEF

agrega.educacion.es

Repository URL: /repositorio/23052014/f9/es_2014052312_9104544

IMS Manifest Download file

Educational use

Educational learning resource type:

hypertext

questionnaire

exam

self assessment

narrative text

Educational language:

spanish

Rights

Access type:

universal

Access description:

es_andalucia_20090324,es_aragon_20080930,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_cantabria_20081215,es_clm_20091103121523455,es_castillayleon_201002241811,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20111222,galicia20091006,es_larioja_20081107,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_na_90348943,es_valencia_201101241416,es_cnice_20080623