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People trafficking

Ficha resumen

Descripción:

To find out about the abusive use of people, particularly those belonging to vulnerable social groups, using coercive measures.

Orientación didáctica:

General Objectives: To recognise people trafficking as a form of slavery which affects vulnerable groups, particularly women and children. Specific: To understand the definition of people trafficking. To distinguish between people trafficking (coercion, exploitation and slavery) and illegal smuggling of people (based on a personal decision, illegal immigrants) recognition that smuggling may increase the risk of people trafficking. To identify the diverse causes of this: economic, social, political and cultural. To understand that sexual inequality and the vulnerability of children are elements in people trafficking. To recognise the objectives of people trafficking: sexual exploitation (prostitution, sexual tourism and other forms of exploitation), forced labour or services, organ trafficking. To evaluate the consequences for people (physical and psychological) and society (organised crime) of people trafficking. Contents ? Conceptual Knowledge (declarative): People trafficking Illegal people smuggling Causes of people trafficking Personal and social consequences Women and children as particularly vulnerable groups for people trafficking. Procedural: Recognition of the concept of people trafficking Differences and similarities between people trafficking and smuggling. The relationship between supply (victims) and demand (exploiters) as key elements in people trafficking. Identification of the various objectives of people trafficking. Attitude: Rejection of people trafficking. To value the right to equality between human beings. Prior knowledge: Not needed. Access the learning guide for the object.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

The use of these contents is universal, free of charge and open, as long as it is for educational, non-commercial purposes. The actions, products and utilities derived from its use may not, as a result, generate any kind of profit. Likewise, it is mandatory to cite the source.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
inglés
Palabras clave: slavery people smuggling people trafficking
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/04052010/aa/es_2009062262_7261152
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 6116864
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Does not require installation

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

sound card

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
fotografía
ilustración
animación
escenario real o virtual de aprendizaje
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
alta
Edad: Age: 12-14 years
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Time dedicated to learning the teaching object.
Idioma educativo:
inglés
Proceso cognitivo:
analizar
contextualizar
definir
explicar
juzgar
observar
reconocer
reflexionar
valorar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Anotaciones

Fecha anotación: 22/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Start of cataloguing

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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