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Paraules amb br i bl

tipo de documento Lengua y literatura - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Paraules amb br i bl

Ficha resumen

Descripción:

OA en el qual hauran de distingir-se síl·labes travades.

Orientación didáctica:

tipus de coneixement: declaratiu, procedimental

coneixement previ: adquisició de l'escriptura i el coneixement de les regles generals d'ortografia i accentuació de la paraula.

objectius didàctics: Generals: desenvolupar hàbits de treball individual, d'esforç i responsabilitat en l'estudi, i també actituds de confiança en si mateix, iniciativa personal, curiositat, interés. Conéixer i utilitzar de manera apropiada la llengua castellana. Iniciar-se en la utilització, per a l'aprenentatge, de les tecnologies de la informació i la comunicació, i desenvolupar un esperit crític davant dels missatges que reben i elaboren. Específics: de caràcter conceptual (declaratius). Distingir grups consonàntics en què estiga present la lletra “b”. Identificar els grups consonàntics –bl– i –br–. Distingir entre grup consonàntic i síl·laba mixta. Ampliació de vocabulari. De caràcter procedimental: Associar les grafies dels grups consonàntics –bl– i –br– amb els seus corresponents sons. Reconéixer els grups consonàntics –br– i –bl– tant en posició inicial com en posició interior de síl·laba. Distingir entre grup consonàntic (cons.+cons.+vocal) i síl·laba mixta (cons.+vocal+cons.). De caràcter actitudinal: valorar la importància de la pronunciació correcta. Reflexionar sobre la importància i el valor de la llengua.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilització d'aquests continguts és universal, gratuïta i oberta, sempre que es tracte d'un ús educatiu no comercial. Les accions, productes i utilitats derivades de la seua utilització no podran, en conseqüència, generar cap tipus de lucre. Així mateix, és obligada la referència a la font.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
asistencia mixta
semipresencial
distancia
domicilio
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
valenciano
Palabras clave: so ortografia accentuació escriptura grafia
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/23032010/bb/es-an_2010032352_9140642
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/html
text/xml
application/pdf
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 8623581
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No requereix instal·lació

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
presentación multimedia
lección magistral
ejercicio o problema cerrado
cuestionario
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
muy alto
Densidad semántica:
media
Edad: 8-10
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Temps típic d'aprenentatge, encara que se'n pot necessitar més.
Idioma educativo:
valenciano
Proceso cognitivo:
analizar
observar
organizar
recordar
relacionar
comprender

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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